同一性发展的四种状态辨析， 自我认同是个体对自己是谁，在社会中应该占据什么位置，将来要成为什么样的人，如何努力成为理想的人的一系列认知和感受。自我认同解决了以前的我，现在的我，别人眼中的我，
这些对我来说是不是同一个问题。它的建立是青年时期最重要的发展课题。如果青少年的自我认同不能建立，就会导致他们社会角色的混乱，甚至人格分裂。
玛西娅认为青少年有四种身份状态：
(1)身份获得。青少年经历了探索，仔细考虑了各种身份问题，选择了自我投资的目标和方向，对特定的目标、信念和价值观进行了坚定而积极的自我投资。认同赢家是个体自我认同发展的最佳状态，
这样的青少年通常表现出更高的自主性和自尊水平，更高的自我发展潜力和对外部环境更强的适应能力。
(2)身份延迟。这类人正在经历埃里克森预言的危机，在寻找人生的价值和方向。他们想许下一个承诺，但现在他们仍然在各种选择之间举棋不定。他们往往焦虑程度较高，通过拒绝、发泄、认同来控制焦虑。
同时表现出低决断力。
(3)过早封闭身份。这类青少年没有经历过危机或探索，过早地进行了投资，但这种投资是无意识的，是基于他人的预期，是父母或权威人物等重要人物对青少年未来发展目标做出的决定。
这样的人是老师和家长眼中的好学生好孩子。通常表现为高水平的专制，低水平的自治和外部控制行为。
(4)身份扩散。这样的少年没有仔细思考或解决过身份的问题，也没有详细规划过自己未来的人生方向。他们既没有探索也没有投资于各种选择。他们没有明确的人生目标，没有方向，心理活力不足，外向性差。
人际交往容易有障碍。
对比分析：
示例显示：
1.自我同一性的建立是青春期的主要发展任务。没有经历危机和探索就做出选择的个体属于()。
A.身份成就b .身份延迟
C.身份停滞d .身份混乱
1.丙.分析：青少年达到身份发展的正常水平，即身份成就。延缓这种身份状态的少年，已经开始思考我是谁，进而思考和选择自己的职业发展和理想信念。但是由于各种原因，
这些青少年往往不能及时对他们面临的可能性做出必要的选择。身份停滞(也称过早封闭身份)的个体从未经历过发展中的身份危机，并不意味着他们已经非常顺利地度过了。
相反，他们往往会根据父母的选择过早地确立自己的身份。身份困惑又称身份分散，是指青少年既没有经历过身份危机，也没有进行过人生的各种尝试和选择，对未来没有明确的规划。
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