场独立与场依存， 这个知识点在山东、内蒙古等地区经常以单项选择和多项选择的形式进行考查。常规形式为概念倒置和例题单选，考核内容一般为风格特征、搭配误区等。
一、基础知识点
1.人物：赫尔曼威特金
2.实验：镶嵌实验、杆架实验、旋转屋实验。
3.内容：
(1)领域独立性：能够做出自己的判断，安排自己的事务，更多依靠自己的内参；我更喜欢与人无关，打交道少的题材。物理、化学等。
特点：内参，不易受干扰，喜欢独立判断；
2擅长学习方法：分析组织Eg:喜欢搞研发。
喜欢的学科：自然科学、数学。
学习策略：独立自觉，有内在动机。
学习偏好：结构松散，自主学习。
教育引导：A:提供宽松的环境，独立思考；
b:提供可选话题；
c:鼓励利用课外资源
(2)场依存性：独立性差，易受他人影响，需要根据他人的提示或帮助做决定。我更喜欢学习具体的知识和与人共事。例如：教育、人文等。
特点：外部参考，易受干扰，(权威人士)
(2)善于学习方法：观察文字，观察颜色。
最喜欢的科目：社会学科和人文学科。
学习策略：缺乏主动性和外部学习动机。
学习偏好：结构化学习和合作学习。
教育引导：A:提供严格的教学和详细的讲解；
b:制定清晰一致的规则；
c:经常换节奏；
d:经常评估难点，逐渐从小组工作转向讨论；
第二，拓展难懂的知识
1.教师：
(1)场独立：正式的教学方法(指导，任务导向)
(2)场依存：非正式教学方法(非指导性的，以学生为中心)
2.匹配方法
(1)教师是独立的，学生是独立的
(2)教师的独立性和学生的依赖性
(3)教师依靠学生独立。
(4)教师依赖和学生依赖
教师独立学生独立教师独立学生依赖教师依赖学生独立教师依赖学生。
由独立教师教授的学生受益更多(倾向于高估学生)
场独立教师高估了自己不匹配的学生，场依赖则相反。
第三，话题感知
1.小花在学习的过程中不喜欢老师的教，喜欢自主学习。小华是一个有认知风格的人。
A.场独立b .冥想c .场依赖d .会聚
答.解析：小华是一个喜欢自学的学生，而场独立的人属于依赖内参喜欢自学的人，所以选择选项a。
中公教育解析
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