小孩才做选择，大人全部都要， 面对生活中的各种诱惑和选择，我们总是难以抉择。而且经常会出现一个两难的情况，你想要这个又想要那个，却只能选择其中一个。或者这个不要，那个不要，但是你要选一个。然后面对动机冲突，
我不禁大喊：孩子做出选择，大人都想要，却留下了失望的眼泪。
考试中，动机冲突的知识主要以选择题和简答题的形式准备，但这部分更多的是客观题，尤其是以例题为主的单项选择。所以，当我们掌握了这部分知识，
冲突之间的关键特征、目标和相关示例可以以列表网格的形式区分。
1.动机冲突的类型有：双向冲突、回避-回避冲突、回避冲突和多重回避冲突。(趋势：想要；避免：我不要)
双向冲突(近-近冲突)
1.概念：双向冲突是指同时存在两个可以满足需求的目标时的动机冲突。两者吸引力相同，但只能选其一。
2.目标：2个目标。
3.关键特征：a和b你都想要，但只能选一个。
4.相关示例：
(1)鱼与熊掌不可兼得；
(2)自古忠孝两难；
(3)孩子去超市，既要薯片又要果冻，却被告知只能选一个。
(B)回避-回避冲突(回避-回避冲突)
1.概念：回避-回避冲突是指两个有威胁的目标同时试图回避，但只能回避其中一个时的冲突。
2.目标：2个目标。
3.关键特征：你不想要a或b，但你只能避开一个。
4.相关示例：
(1)前怕狼，后怕虎；
(2)困境；
(3)冬天，学生因为冷不想起床，也不想因为迟到被老师处罚。
回避冲突(方法-回避冲突)
1.概念：回避冲突(Avoidance conflict)是指由于同一目标的吸引和排斥而引起的冲突，人们希望接近，同时又不得不回避。
2.目标：1个目标。
3.关键特征：面对目标A，我想要，又担心。
4.相关示例：
(1)女生想喝奶茶，但是怕胖；
(2)有的人生病了想快点好，但又不想吃苦药；
(3)老师既想惩罚小学生的数学计算错误，又担心不会有好的效果。
多重回避冲突(多重接近-回避冲突)
1.概念：多重回避冲突是指选择两个或两个以上包含吸引和排斥的目标或情境而产生的心理冲突。
2.目标：多个目标。
3.关键特征：面对目标A，既有想要的部分，也有不想要的部分。面对目标B，既有想要的部分，也有不想要的部分，但只能从多个目标中选择一个。
4.相关示例：
(1)过年回家，坐飞机快，但又担心价格高。坐火车比较便宜，但是速度慢；
(2)女生在找对象的时候，想找一个长得帅，颜值高的，但是又担心不老实，想找一个老实的，又担心没心情。
(3)家长给孩子选择学校时，A校教学质量好，但离家远，B校离家近，但教学质量差。
第二，运动检测
1.小刚不想学习，也不想帮妈妈做家务。这种动机冲突是()。
A.双向冲突b .回避-回避冲突c .回避冲突d .多重回避冲突
1.乙.解析：小刚在题干中既不要也不要，都不要，但必须选择其一的冲突指的是回避——回避冲突。所以这个问题的答案是b。
2.小花想吃鱼，但是她害怕鱼的刺会卡在她的喉咙里。这种动机冲突是()。
A.双向冲突b .回避-回避冲突c .回避冲突d .多重回避冲突
2.丙.分析：题目中小花对吃鱼这个目标既思考又害怕，体现了回避的冲突。所以这个问题的答案是c。
中公教育解析
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