加里培林之心智技能发展的五阶段， 在教师招聘的考试中，技能学习相对简单，但心智技能也因为抽象而难以理解。加里佩林是第一个研究心理技能的人，所以他的影响是深远的。
今天，我们来梳理一下加里仟玖零关于心智技能发展的五阶段理论。
前苏联著名心理学家加里仟玖零等人认为，智力活动是外部物质活动的反映，是外部物质活动向知觉、表象和概念转化的结果，是通过实践活动的内化来实现的。这种转变需要经历以下五个基本阶段：
让我们做几个问题来测试你的学习成果：
1.数学课上，老师在黑板上清晰仔细地算例题，是为了学生做得更好()。
A.活动方向b .原型模型c .原型操作d .原型内化
1.答.解析：老师的黑板报示范是为了让学生知道做什么，怎么做，给学生形成良好的定向形象，处于活动的定向阶段。
2.学生表达自己正在进行的心理活动属于()。
A.物质活动b .物化活动
C.发声的外部言语活动d .内部言语活动
2.丙.解析：背诵说明学生在根据声音线索进行思维，处于外部言语活动阶段。
下面是梳子，希望对你备考有帮助！
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