注意的种类， 注意类型这个知识点主要考察陕西特岗考试客观题的形式，多是举例要求考生选择注意类型是哪一种。所以在复习的时候，一方面需要深刻理解每一种注意的概念；另一方面，我们需要积累一些例子。
首先，让我们看看注意力的概念：
注意力是心理活动或意识对某一对象的指向或集中。根据目的和意志的程度，它分为以下三类：
不要在意
也叫无意识注意，是一种无预定目的、无意志、无努力地对某事物的无意识注意。比如圣诞节那天，老师正在上课，突然一个圣诞老人推开门走进教室。这时，同学们都忍不住看着圣诞老人。
这个时候，圣诞老人引起的，是同学们无意的关注。无意注意是一种低级的注意形式，不仅对人类如此，对动物也是如此。
虽然无意的注意是自然发生的，但它不会无缘无故地发生。
引起无意注意的情况有：
(1)客观条件：刺激本身的特点。包括新奇度、强度、动作变化以及刺激与背景的区别。比如，从小生活在海南岛的人，就没见过冬天天上掉雪花。当他们搬到北方第一次看到漫天飞舞的大雪时，
自然很容易引起他们不自觉的注意。
(2)主观条件：即人本身的状态。包括人对事物的需求和兴趣，积极的情感态度，个人的情绪状态和精神状态，个人的心情和主观期望。比如建筑师因为职业需要出国旅游，那里什么建筑都有。
自然会吸引他们。
注意
也称随意注意，是指在必要时需要意志和努力的有目的的注意。比如学生在听抽象难懂的高数课时，就知道听这门课的目的是为了通过这次期末考试，所以尽管很难很抽象，还是会继续认真听下去。
这时候学生用的是有意注意。
引起注意的情况有：
(1)明确活动的目的和任务，如课前老师明确告诉学生这节课的目标；
(2)排除无关刺激的干扰，如老师上课时组织好课堂，排除一些无关刺激对学生的影响；
(3)培养对事物的间接兴趣，即培养学生对活动目的或最终结果的兴趣。
3.用心之后注意
也叫随意后注意，是一种有意识目的，但没有意志的注意。有意注意是注意的高级形式，是在有意注意的基础上发展起来的，是在有意注意之后产生的。它往往是针对一个熟练的技能。
举个例子，如果我们骑自行车非常熟练，我们可以不用握着把手骑自行车。这个时候，我们用有意注意。
培养有意善后的条件：
(1)培养有意后注意的关键在于培养对活动的直接兴趣；
(2)熟练，系统。
练习题：
(1)选择题
下列属于引起人们无意注意的有()。
A.从人群中脱颖而出b .常青树中的一点点红色
C.一目十行d .自己弹自己唱
AB .分析：人群中的一点点红色和常青的灌木丛反映出刺激和背景的巨大差异，容易引起人们无意的注意。c选项，十行一瞥体现了关注的广度；选项d，自己弹琴唱歌体现的是注意力的分配，所以本题选a和b。
(2)多项选择题
走在街上，看到很多理发店门口都闪着灯光，为了唤起人们的()。
A.随意关注b .有空之后再关注
C.一不小心就注意了。漫不经心地注意它
丙.分析：理发店门口的闪灯标志，是用光的运动变化来吸引人们无意的注意。无意注意也叫不自觉注意，所以本题选选项C。
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