学习方法指导的方式， 学习方法指导有学习诊断、学科渗透、经验交流、专题讨论、系统教学五种方式。
学习诊断，即教师运用心理诊断技术，帮助学生找出并分析影响学习效果的原因，并指出具体的解决方法。总的来说，这种方法效果不错。它的优点是能结合学生实际及时有效地解决学习问题。但是应用范围小，
只能单独或分组进行，同时对人员素质要求高，消耗大量人力。
学科渗透是教师根据自己的学科渗透学习方法的一种方式，常用于学习方法的指导，效果良好。一般由任课老师进行。这种方法要求教师不仅要对所教的学科有深刻的认识，而且要熟练掌握学习方法的知识。
它的优点是既能结合学生实际，又能结合学科特点，还能兼顾学习方法知识和教师自身情况。所以这种方式有具体的内容和实质，让学生既能学到学习某一门学科的具体方法，又能发现自己的不足。
克服学习中的不足，让学生掌握各个环节的技能，可以潜移默化的影响。但其缺点是有时过于繁琐，教师尺度不一，容易冲击教学内容。
经验交流，这种方式是学生通过自己的实践和对学习过程的反思，总结出自己的学习方法，互相交流经验，互相学习，改进学习方法。这种方式可以在老师的指导下进行，也可以让学生在没有老师指导的情况下独立完成。
其优点是实用性强，可以随时随地进行，不受时间和空间的限制，更符合学生实际，容易被学生接受；缺点是学生的阅历和经验有限，交流的内容有限，学生的理解水平较低，难以从科学的层面进行总结。
所以这种方法只能作为辅助方法。
专题讨论，即根据学生学习的需要，以专题的形式定期或不定期举办学习方法讲座，可以以班级为单位或以年级为单位或以全校为单位进行；它可以是一个报告，
也可以通过校刊、校报、学习园地等形式进行。其优点是更符合学生实际，形式灵活，能使学生学到某一方面更丰富、更深入的知识；但缺点是缺乏系统性，容易受到其他作业的冲击，理论与实践容易脱节。
系统教学法，是目前比较常见的指导学习方法的理论教学方法，是教师根据指导学习方法的教材，系统地向学生传授学习方法。这种方法的具体实践是教师要研究教材、备课、授课，
学习方法指导招生教学计划，包含在课程中。学生有课本和笔记。这种方法的优点是向学生传授系统的学习方法知识，使学生在理论上容易掌握学习方法；缺点是不能结合学生实际，理论和实践容易脱节。
从而影响学习方法指导的效果。
1.教师运用一定的方法帮助学生找出并分析影响学习效果的原因，并指出具体的解决方法。这种教学方法是()。
A.系统化教学b .专题讨论c .学科渗透d .学习诊断
1.d .解析：本题考查学习方法的引导方式。学习诊断是教师运用心理诊断技术，帮助学生发现和分析影响学习效果的原因，并指出具体的解决方法。所以，本题选D。
中公教育解析
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