群体心理之群体影响， 第一，知识分析
群体影响是心理学的一部分，也是教师招聘考试中常见的知识点。主要以客观题的形式考察，题型比较简单。主要是举例给出问题，有时直接考察反选择的概念。所以记住这个概念并完全理解它，
抓住每一类概念的关键点很重要。
群体影响主要包括：社会鼓励和社会抑制、社会游手好闲、社会标准化倾向、从众和服从、利他行为和攻击性、去人格化。
1.社会鼓励和社会抑制
社会鼓励或社会促进是指他人的存在可以促进个体活动的效率。比如你和别人赛跑的时候，你会发现跑步的速度会比自己一个人跑的速度快。
社交抑制或社交干扰是指他人的存在或与他人一起活动会降低活动效率。比如你在学习的时候，旁边有人唱歌会觉得你学不会，学习效率很低。
2.社会懈怠
社交游手好闲意味着很多人一起工作，会降低他们的活动热情。也就是说，要完成一项任务，在集体协作时，个人付出的努力要比个人付出的少。比如我们常说的一个和尚挑水，两个和尚挑水。
三个和尚缺水是社会惯性现象。
社会惯性往往发生在为了一个共同目标的合作中，个体的成就不单独计算；社交干扰侧重于他人在场时对个人工作的影响。
3.社会标准化趋势
社会规范化倾向最早是由谢里夫发现的，是指在一个群体中，群体成员的行为会受到群体规范的影响和制约，缩小差异，趋向于相同的意见、观点和行为倾向。
4.顺从和服从
(1)一致性
从众意味着个体改变自己的感知、判断、理解等。在现实或想象的群体压力下，让自己表现出符合舆论或大多数人的行为。比如有的同学不抽烟也不想抽烟，但是大部分的伙伴都抽烟。
为了和别人协调，我也开始抽烟。
从众分为真正的从众、权宜的从众和不从众。
(2)服从
服从是个体根据社会要求、群体规范或他人意愿行事的一种社会现象。例如，如果警察要求司机停车，司机必须靠边停车。
在从众中，个体是自愿的、主动的，而在服从中，个体是被动的、按照他人的要求行动的。
5.利他行为和攻击性
利他行为是指帮助他人而不期望任何回报的自愿行为。其特征主要包括：自愿性、利他性、无偿性和损失性。比如主动匿名给没有经济条件的孩子捐款。
攻击行为，又称侵犯行为，是一种故意伤害他人，造成他人身体或心理痛苦的行为。其主要特征是：主导性、伤害性、意图性。
去个性化
去个体化，也叫个性消失，是指群体中的个体对自己的行为失去了责任，觉得责任应该由每个人承担，从而削弱或消失了自我控制系统的作用，做了正常个体条件下不会做的事情。
比如集体起哄，互相打闹追逐，在集体宿舍楼倾倒污水垃圾。
原因包括匿名和自我意识低。
责任分散是指当突发事件发生时，如果有其他人在场，在场的人帮忙的责任就会减少，也就是没有做好自己在群体中应该做的事情。如果有人在人群中摔倒，看到的人会有一种心理，就是我不扶，别人会扶，以此来袖手旁观和围观。
去个体化强调个体在人群中自控系统的弱化，容易产生暴力和反道德行为。
二、练习题：
1.攻击性行为的特点是()。
A.这是一种有意识的故意行为。这是一种明显的行为
C.这是一种伤害他人的行为。这是一个无意的行为
1.ABC .解析：攻击行为是指故意伤害他人身心健康的行为，是一种有意识的外显行为。所以，答案是ABC。
2.三个和尚没水喝，反应()起作用。
A.社交游手好闲b .服从c .去个性化d .符合
2.答.解析：本题考查群体影响力。
A项：社交游手好闲是指很多人一起工作的现象，会降低个人活动的积极性。即群体共同完成一件事情时，个体付出的努力比单独完成时要少。比如大扫除期间，平时很用功的同学也变懒了。
B项：服从是个体按照社会要求、群体规范或他人意志行事的一种社会现象。不同意问题，排除。
C项：去个体化是指个体在群体压力或群体意识的影响下，会弱化自我导向功能或丧失责任感，从而产生一些个体独处时不会出现的行为。不同意问题，排除。
D项：从众是个体在群体压力下放弃自己的意见，采取与大多数人一致的行为的社会现象。不同意问题，排除。
题目中三个和尚没水喝，反映了很多人一起工作，大家积极性降低的现象，也就是社会游手好闲。所以正确答案是a。
3.入乡随俗体现了()。
A.从众b .服从c .社会推动d .群体极化
3.答.解析：本题考查的是从众的概念。
选项a，从众是指个体在现实或想象的群体压力下，行为或信念的改变及伴随的行为模式，他们具有主动性。
选项b，服从是个体按照社会要求、群体规范或他人意志行事的社会现象，是被动的。
选项C，选项社会助长或社会促进，是指他人在场，可以促进个人的活动效率。
选项D，群体极化是指在群体决策中往往表现出一种极端化倾向，即或转向冒险一极，或转向保守一极。
题干入乡随俗是个体在群体中主动改变自己的行为和群体保持一致性，因此本题选A项。
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