耶克斯-多德森定律， 耶基斯-多德森定律是心理学中最重要的理论之一。这一部分往往会从理论定义、激励水平与效率的关系等方面来理解和考察。简单来说，还会涉及到对人物和理论的记忆匹配的考查。
这部分比较难理解，容易混淆，所以有些考生对知识点把握不到位，以至于在答题过程中会出现错误。本文在此对这一理论进行详细分析，希望对考生备考有所帮助！
一、理论导论
心理学研究表明，动机强度与工作效率的关系不是线性关系，而是倒U型曲线。中等强度的激励最有利于任务的完成，也就是说在没有达到最优激励水平时，工作效率会随着激励水平的提高而上升。
过了最佳激励水平后，工作效率会随着激励水平的提高而降低。
杰克斯多德森定律表明，在各种活动中，都有一个最佳的动机水平。动力不足或过度都会降低工作效率。我们还发现，最佳的动机水平随着任务的性质而变化。在更简单的任务中，
工作效率随着动机的提高而提高；随着任务难度的增加，动机的最优水平趋于逐渐下降，也就是说，在更困难的任务中，较低的动机水平有利于任务的完成。这就是著名的Jaecks-dodson定律。
动机和工作效率：
中等强度的激励最有利于任务的完成。也就是说，当激励强度处于中等水平时，一旦工作效率超过这个水平，就会对行为产生一定程度的阻碍。如果你学习动力太强，渴望获得成功，你就会产生焦虑和紧张。
干扰记忆和思维活动的顺利进行，降低学习效率。考试怯场主要是因为动机过度造成的。
第二，知识概括
杰克斯-多德森定律简介。
(1)最佳水平的学习动机强度随着任务的难度而变化。
(2)当学习任务相对简单时，学习动机强度越高能使学习效果达到最佳水平。
(3)当学习任务困难时，较低的学习动机强度能使学习效果达到最佳水平。
(4)学习动机强度与学习成效之间的关系呈倒U型。
以上是相关知识点的总结，希望对考生备考有所帮助！
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