教师招聘客观题：记忆的类型， 记忆型是历年教师招聘客观题中的常客。经常出现反选题目的例子。虽然不难，但是因为理论多而杂，除了通常研究的记忆类型，还有很多其他类型。我们一起查漏补缺吧。
把那些不常见的难记忆类型整理出来。
第一，内隐记忆和外显记忆
根据记忆过程中意识的参与程度，记忆可分为内隐记忆和外显记忆。
1.内隐记忆
内隐记忆，也叫自动记忆，是与外显记忆相对而言的，是指在无意识状态下，个体已有的经验能够自动影响当前任务的记忆。
内隐记忆强调的是信息提取过程中的无意识，例如，当儿童没有外显记忆时(在儿童能够记忆之前)，当他们触摸一个玩具时，他们的父母停止大声饮酒，然后儿童在触摸或看到玩具时感到不舒服。
这种不舒服的情绪记忆在无意识状态中起着有影响的作用。
2.显性记忆
外显记忆是相对于内隐记忆而言的，是指人们在意识的控制下，主动收集一些知识和经验来完成当前任务时所显示出来的记忆。
外显记忆可以用语言准确描述，回忆(提取)时需要有意识，比如做数学题。虽然你学过，但是你得想好怎么解才能做，因为外显记忆需要思考具体内容才能回忆起来。
二、瞬时记忆、短时记忆和长时记忆
1.瞬时记忆又称感觉记忆和感觉登记，存在时间极短，储存时间约为0.25S-2S，容量大，形象生动。编码主要取决于信息的物理特征，信息具有鲜明的形象。
2.短时记忆是从感觉记忆到长时记忆的中间环节。时间很短，不超过1分钟，一般30秒左右。容量也是有限的，人的短时记忆跨度是72个组块。编码方式可以分为听觉编码和视觉编码，所谓编码可以理解为加工。
3.长期记忆又称永久记忆，是指信息经过加工后能在人脑中长时间保存且容量巨大的记忆。长时记忆中的信息主要来源于短时记忆中复述加工的信息，但也有一部分是感知印象，一次性直接储存在长时记忆中。
编码方式主要是意义编码，有两种方式，称为信息的双重编码，即语义编码和表示编码。
综上所述，我们可以制作表格来对比记忆：
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