你所不熟知的“迁移”背后的故事， 日常生活中，你有没有发现这种现象，学会了打羽毛球，打网球也很流畅？在日常学习中，用中文写汉字已经养成了整洁的习惯，我们在写其他作业时也保持整洁，这就是所谓的迁移。
迁移是指一个人通过学习获得的知识、技能、态度、思维方式和行为习惯可以迁移到其他情境中。今天我们就来说说日常生活中你不熟悉的转移类型和转移提议者。
迁徙物种
正迁移：一种学习经验可能对另一种学习或行为产生积极影响，这种现象称为正迁移。
比如解决一道数学难题，可以让学生对后续知识的学习充满信心。
负迁移：一种学习经历可能对另一种学习或行为产生负面影响，这种现象称为负迁移。
比如学骑自行车，不利于学骑三轮车。刚开始学英语语法的学生，总是被学过的汉语语法所困扰。
正迁移和负迁移并不是绝对分开的，往往一种学习对另一种学习既产生正迁移又产生负迁移。
正向迁移：之前的学习影响后续的学习；
比如，学生面对一个新问题，用自己原有的知识和技能去解决。
逆向迁移：后续学习影响之前的学习；
比如学习乘法口诀，影响之前学习加法。
布鲁纳：我认为总体移民是教育过程的核心。他强调，掌握学科的基本结构，理解基本原理和概念，是正确训练迁移之路。
一般迁移：又称非特殊迁移和一般迁移，是指在一种学习中获得的一般原则、方法、策略和态度对另一种具体内容的学习的影响，即将原则、策略和态度具体化，并应用于具体的案例。
比如学生获得的一些基本的操作技巧和阅读技巧，可以运用到各种具体的数学或语文学习中。
特定迁移：又称特殊迁移，是指当学习迁移发生时，学习者原有的经验要素及其结构没有发生变化，而是将在一种学习中获得的经验要素重新组合，转移到另一种学习中。
比如，小学生学会整数的加减乘除后，可以在初等算术的学习中重新组合已有的经验来解决问题，但在后者的学习中没有增加新的心智动作。
加涅区分了横向迁移和垂直迁移。
横向转移：指同一层次的知识或技能的转移。比如在学习了哺乳动物的概念后，用这个概念来识别不熟悉的鲸鱼或者海豚。
纵向迁移：是指低级技能向高级技能的迁移，如加减运算的规则学习对于乘除运算规则的学习。
远程迁移：是指将所获得的知识和技能应用于新的、不相似的情境中，如将学生在数学中所学的逻辑推理规则应用于物理或化学问题的解决。
近迁移：指在与原学习情境相似的情境中应用所获得的知识和技能。比如，在学习写自己比较了解的人的时候，应该先写自己的母亲，掌握了相关的规律，才能转移到写别人。
根据迁移的自动化程度：
低路径迁移：重复练习的技能是在没有意识参与的情况下自然迁移的。
比如反复练习修理各种设备，可以自动将修理技能转移到其他设备的修理工作中。
高道迁移：有意识地将在某一情境中获得的抽象知识运用到不同的情境中。
例如，人体解剖学的知识被应用到即将到来的人体素描课程中，该课程要求个人积极搜索人体肌肉的特征、骨骼的构成等知识，以便将其应用到新的学习中。
根据迁移发生的域：
认知域迁移：学习一门外语有助于学习同一语系的另一门外语；
动作技能迁移：学习舞蹈有助于学习花样滑冰；
情感态度场迁移：对某一学科教师的积极情感会促进对该学科的积极态度；
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