教师考试中的气质类型与教育艺术， 一、考试情境分析
教师资格证和教师招聘考试中经常考气质类型。考题包括单项选择、多项选择、判断、简答、讨论和案例分析。考试以理解类题目为主，以生活实例为主，以生活实例为主，考察各类型之间的差异。
做题时容易迷茫，同时也要考察相应的教育启示。
二、知识点梳理
气质是心理活动在强度、速度、稳定性和灵活性方面的心理特征。它是人的心理活动的动态特征的表现，它取决于人的生理素质或身体特征。通常叫气质、脾气、性情，心理学叫气质。
(1)胆汁质量
代表人物：张飞、jy、陆、李白、巴甫洛夫、白求恩。当这些性格出现在习题中时，建议选择胆汁质。除非另有说明，具体问题具体分析。
2.教学启示：要注意培养他们的自我约束能力。根据胆汁质气质类型的特点，在教育学生时应注重培养学生的自我约束能力。
(2)乐观
1.代表人物：贾宝玉、郭沫若、王熙凤。其中王熙凤先闻其声后见其人的特点，与多血质的气质类型十分吻合。
2.教学启示：适当多给活动和任务；要求他们养成实事求是(不冒进)、一心一意、克服困难的精神。
(3)粘度
1.代表人物：陈景润、牛顿、达尔文、爱因斯坦、爱迪生。林冲，大部分科学家都有这样的特点，其中格外关注林冲更容易考察。
抑郁症
1.代表人物：林黛玉。比如林黛玉葬花的例子，就表现了她的多愁善感。
2.教学启示：多关注他们，体谅他们，鼓励他们有明显内向的多重人格。参加活动，不要当众指责。
第三，记忆和提高
1、公式：三强一弱，平中，多气贴不上。这个公式可以作为选择题和判断题，快速选择对应的气质类型。
.2.气质类型没有好坏之分。因为气质与生理因素密切相关，没有好坏之分。这是判断题经常出的考点。
3、材料分析题在调查中，一般在材料中，刻画不同学生的特点。第一个问题一般会问材料中的学生对应的气质类型。第二个问题一般会问如何教育这种气质类型。
四、小试刀
1.肖恩活泼、积极、乐观、灵活。他喜欢交朋友，爱好广泛，但是稳定性差，缺乏耐心。他的气质类型属于()。
A.多血质b .胆汁c .粘液d .抑郁
1.答.分析：根据题干的描述可知其符合多血质的特征，尤其是活泼、稳定性差的描述是典型特征。
2.对于抑郁的学生，教师在教育中要注意()。
A.刻意安排各种困难，培养他们克服困难的精神。
B.培养他们抑制情绪冲动的能力
C.培养他们果断的性格
d保护他们的自尊心，不要公开批评他们，要经常鼓励他们，积极引导他们。
2.d .解析：A是多血质的教育启蒙。b是对胆汁质学生的教育方法。c是粘液的教育启蒙，D是如何教育有抑郁症的学生。
中公教育解析
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