辨析加涅的学习层次分类， 在教师招聘考试中，教育心理学涉及的人物及其概念理论往往是我们最头疼的考点之一。在江西的教考中，有一个人特别耀眼。他是加涅，在其他领域不那么常见。
今天我们要讲的是加涅的学习成果五分类。
加涅的学习成果分为五类：智力技能、认知策略、言语信息、运动技能和态度。这五个结果有什么区别？
首先，我们知道加涅的五大类是根据学习成果进行分类的，所以我们可以尝试简单地将学习成果分为几类：内容理性或感性、内部语言或外部语言、目的为外部事务或内部规定。
接下来，我们可以尝试对每一个进行分类。在五个结果中，我们知道属于理性的学习结果，即客观陈述性知识和程序性知识，分别是：言语信息、智能技能、运动技能和认知策略。
属于感性的学习结果，也就是主观倾向，就是剩余的态度。所以在做题的时候，我们都可以选择态度，比如学会明辨是非，学会跟人打招呼等等。
那么，在理性客观的结果中，言语信息是另一种独特的类型，因为只有他属于陈述性知识，所以当考试中我们的问题的学习结果是什么时，我们可以选择言语信息。比如学习认识钟表和地图，学习动物和植物的概念。
可以分为口头信息。
剩下的三个智力技能，运动技能和认知策略都属于程序性知识，也就是能做什么来表达学习结果。但是，它们都有无用的特点。首先，从技能操作借助内部语言或外部语言来分类，
我们可以得出结论，运动技能是通过外部语言习得的，而另外两种是内部语言。因为操作技能是指通过外部动作或物理工具实现的技能，比如做体操，弹钢琴。认知策略和智力技能都是借助内在语言在头脑中形成的。
换句话说，在使用这两种技能的过程中，肉眼无法观察到外在的现象，只有学习者自己才知道如何进行头脑内部的技能。
那么，既然都是通过内部语言，认知策略和智力技能怎么区分呢？加涅其实已经总结出来了。他的认知策略用于内部调节，智慧技能用于外部事务。因此，从这里我们可以清楚地区分后两类。
比如如何制定学习计划，如何在学习过程中调整自己的注意力以及其他在学习过程中用来调整自己内在水平的技巧，可以判断是一种用于内控的认知策略。比如如何使用勾股定理，如何翻译一篇英文文章，
可见都属于对外处理材料的技能，所以自然属于智慧技能的结果分类。
好了，通过上面的解释，相信大家应该能区分清楚这五类了。关于加涅，除了学习成绩的分类，还有哪些知识点？可以赶紧打开书复习一下！
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