创造性思维的特点， 湖北省农村义务教育教师招聘中，创造性思维的特点偶有考查，需要注意。
(一)思维的流畅
思维的流畅性，也叫思维的丰富性，是指在有限的时间内产生的想法的数量。短时间内想法多，思路流畅；反之，思维缺乏流畅性。
比如，要说面粉的用途，答案可能是：做面包、馒头、面条等。大量，这反映了思维的流畅性，但仅限于吃的方式，也反映了灵活性差。
(二)思维的灵活性
思维的灵活性，也叫思维的灵活性，是指摒弃旧的习惯性思维方法，创造不同方向的能力。
比如让学生尽量举出报纸的用途，他会有各种各样的答案，比如学习、包东西、当坐垫、折叠玩具、裹在身上保暖、生火。
(三)思维的独特性
思维的独特性是指产生不寻常反应和标新立异的能力，以及用新的方式重新定义或组织我们所见所闻的能力。
比如鸟巢的设计就有很大的独特性。
小测试：
1.发散思维有三个基本特征：流畅性、灵活性和独特性。( )
回答：
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