班杜拉的榜样示范（一）， 在教师招聘考试中，考试中发现一些人的思想，班杜拉就是其中之一。你对班杜拉的例子演示了解多少？今天就来整理一下，以便高效备考。在班杜拉看来，至少有六种榜样。今天在此梳理前三种。
1.动作和语言的示范
班杜拉认为，大多数观察学习是在日常生活中偶然或有意观察他人行动的基础上发生的。可见，他人动作的示范是一种非常常见的示范，学习者是通过接受他人动作传递的信息来实现学习的。
随着言语能力的发展，言语示范被广泛应用，因为言语可以代替无数的行为，用行为来表达不方便，浪费时间。比如在日常生活中，人们通过阅读指令来学习机器操作，这就是语音演示的典型例子。
比如在学校，老师讲解课文中人物的事迹也是常见的演讲示范。
2.象征性示范
班杜拉的象征性示范是指电视、电影等视觉宣传工具提供的丰富多样的示范。与实际行动和演讲演示相比，象征性演示有许多优点。由于这种演示方式突破了时间和空间的限制，
一种新的行为模式可以同时传递给不同地方的不同人，不受个体可以直接接触的小环境的限制，可以通过媒介接收到大量个人生活圈子之外的信息。
象征性演示还可以反复呈现人们喜欢的演示内容，比如某人对某个主题的电影情有独钟。象征性示范优势明显，传统的老师和家长示范模式可能不再占据主导地位。
3、摘要和参考论证
抽象演示是指各种具体的演示包含相同的原理或规则，学习者或观察者在没有具体例子的情况下，提取这些共同特征，做出相同的结构性行为反应。比如很多被动句式，
说明抽象论证就是在各种具体的被动句中抽象出被动句的基本句型特征。然后，学习者可以根据这些基本特征再造各种新句子。
这与班杜拉提出的抽象观察学习的含义有关，抽象观察学习是指观察者从观察他人的行为中获得一定的行为规则或原则，从而根据这些规则或原则表现出一些相似的行为。如果青少年观看枪战和暴力电影，
他将来可能会对他的同学或学校和社会上的其他人表现出类似的攻击。
与抽象演示相联系的参照演示，是指抽象演示有时伴随着具体的参照物体或活动，以唤起儿童对抽象演示的理解。
班杜拉提出的其他三种模型演示形式我们稍后再做梳理。
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