从学习水平来说，加涅的学习分类， 测试分析：可以考察多选和单选。选择题一般是对应类型的划分标准，而单项选择题可以考察例题型单项选择题和状态型单项选择题。所以除了要记住有哪些分类，还需要结合实例加深理解，可以重点记住谁是最低级的。
一、详细的理论解释
在学习水平方面，加涅提出了八种学习类型：
1.信号学习：学习对某种信号做出反应。经典条件作用是一种信号学习。这是最简单的学习，其前提条件主要依赖于生物体先天的神经组织。
(1)信号学习就是学习对信号的反应。比如狗听到铃声就会流涎，其中铃声是信号，流涎是反应。请注意示例广播。
(2)经典条件作用是一种信号学习。
(3)信号学习是最低级的学习。
2.刺激反应学习：主要指操作性条件反射或工具性条件反射。强化在这种学习中起着关键作用。
(1)刺激-反应学习一般是指强化行为，获得一些简单的行为。如果学生在课堂上举手回答问题，老师会表扬，学生最后也喜欢举手回答问题。其中，表扬强化了学生举手回答问题的行为，最后是喜欢举手。
请注意示例广播。
(2)操作条件反射是一种刺激反应学习。
3.链式学习：是一系列刺激反应的组合。个体首先要习得每一种刺激-反应联系，并按照特定的顺序反复练习，同时也要接受必要的及时强化。
链式学习是一系列刺激-反应组合，以特定的顺序习得复杂的行为，比如学生学习广播体操。广播体操是按特定顺序组合的一系列简单行为。请注意示例广播。
4.言语联想学习：其本质是链式学习，但却是语言单位的连接，比如将单词组合成符合语法规则的句子。
言语联想也属于链式学习，这种学习的特点是语言，比如把词连成句子，也就是把词或者词按照特定的顺序组合成一个句子。请注意示例广播。
5.辨别性学习：能识别各种刺激特征的异同，并做出相应的不同反应。既包括一些简单的辨别，如对不同形状、颜色的物体做出不同的反应，也包括复杂的多重辨别，如对相似、易混淆的词语做出正确的反应。
区分学习就是区分事物的异同，比如区分勇敢和鲁莽。请注意示例广播。
6.概念学习：对刺激进行分类，并以同样的方式对相似的刺激做出反应。这种反应是基于事物的一些特征，比如圆的概念和质量的概念的学习。
概念学习就是抓住相似事物的共同本质特征，比如学习到鸟类的本质特征是无齿有喙，前肢是翅膀，这就是概念学习。请注意示例广播。
7.规则学习：又称原理学习，是指理解概念之间的关系，学习概念之间的组合。自然科学中各种规律和定理的学习就是规则学习。
规则是指概念之间的关系。比如学习圆的直径是半径的两倍，这就涉及到直径和半径两个概念，并解释两个概念的关系，注意举例单选。
8.问题解决学习：也称高级规则学习，是指在各种条件下应用规则或规则组合来解决问题。
(1)学会解决问题，就是利用规则解决问题，比如利用已知的原理或定理推导出新的定理。
(2)这种学习是最高层次的学习。
二、考题详解
1.从学习层次来看，加涅的学习分类是最高层次()。
A.概念学习b .链式学习
C.歧视性学习d .高级规则学习
答案：d .解析：加涅从学习水平的角度将学习分为八类，即信号学习、刺激反应学习、链式学习、言语联想学习、辨别学习、概念学习、规则学习、问题解决学习(高级规则学习)。最高级是高级规则学习。
所以，这个问题的答案是d。
2.小孩子看到穿白大褂的人哭是属于()的。
A.信号学习b .刺激-反应学习
C.链式学习d .概念学习
答案：a .解析：看到白大褂在哭，相当于给了孩子一件信号白大褂，孩子对哭有了反应，属于信号学习。所以这个问题的答案是a。
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