教育心理学：关于迁移的分类， 学习心理学是我们学习教育心理学的重点章节，也是常见考点的一部分。今天，在这篇文章的学习中，我们将和你一起学习转移这一部分。
我们需要充分理解关于迁移的这部分知识，在考题中经常用例子来考查大家。那么我们来看看几种常见的迁移分类。
第一，按照迁移的方向，可以分为正向迁移和反向迁移。前一次学习对后一次学习的影响称为前向迁移。如果说学习电子琴对钢琴学习有很大帮助的话，那就是前期学习对后期学习的影响。后续学习对之前学习的影响称为逆向迁移。
比如学了英文字母之后，对之前学过的汉语拼音有影响，也就是背对之前学的影响。
第二，根据迁移的性质和结果，可以分为正迁移和负迁移。一种学习对另一种学习产生积极的影响，称为正迁移，也叫支持性迁移。这里主要强调的是，移徙的影响是积极的、正面的。
如果学骑自行车有利于更快地学会骑摩托车，那就是正向迁移。两种学习相互干扰、相互阻碍，即一种学习对另一种学习产生负面影响，这种现象称为负迁移，也叫抑制性迁移。比如几何级数学的和学的比较早的算术级数混为一谈。
是负迁移。
三、根据迁移内容的抽象和概括程度不同，可分为水平迁移和垂直迁移。所谓层次迁移，就是同一抽象和概括层次的经验之间的相互作用。
也就是说，它是指在难度、复杂程度和概括程度上，高级学习内容与后续学习内容和同级学习活动之间的影响。也称为横向转移。如果学习重量概念，对学习面积和速度概念的影响属于横向迁移。所谓的垂直迁移，
也叫纵向迁移，是指不同抽象和概括层次的经验之间的相互影响，即高级学习的内容和后续学习的内容是不同层次学习活动的影响。纵向迁移表现在两个方面：一是自下而上的迁移，
即下级的经验影响上级经验的学习；一是自上而下的迁移，即上层的上级经验影响下级经验的学习。如果先学习动物的概念，再学习猫、狗、属等概念。属于垂直迁移。
第四，根据迁移内容的不同，迁移可分为一般迁移和特定迁移。一般迁移又称非特殊迁移和一般迁移，是指在一种学习中获得的一般原理、原则和态度对另一种具体内容的学习的影响。
即原则、原则、态度的具体运用。美国心理学家布鲁纳认为，一般迁移是教育过程的核心。他强调学科的基本结构和对原理和概念的理解，他认为这是正确的训练转移之路。如果我们养成干净整洁的态度，
应用到整理房间的工作中，是一种一般的迁移，是从一般到具体的迁移。特定迁移又称特殊迁移，是指当学习迁移发生时，学习者经验的原有要素及其结构没有发生变化。
只不过是把学过的经验元素重新组合，转移到另一种学习中。也就是把具体的体验转移到另一种学习上。如果你学了篮球这个词，那就学篮筐，也就是具体的迁移，也就是具体内容的迁移。
五、根据迁移过程中所需的不同内在心理机制，迁移可分为同化迁移、适应迁移和重组迁移。同化迁移是指在不改变原有认知结构的情况下，将原有的认知经验直接应用于一类具有相同本质特征的事物。
原有的认知结构在迁移过程中并没有发生实质性的变化，而是得到了一定程度的丰富。同化迁移中，重点主要是不改变原有的认知结构。适应迁移是指将原有的认知经验应用于新的情境时，需要对原有的认知经验进行调整或对新旧经验进行总结。
形成能容纳新旧经验的更高层次的认知结构，以适应外界的变化。顺应迁移主要强调改变原有的认知结构。重组迁移是指将原有认知系统中的某些要素或成分重新组合，调整成分之间的关系或建立新的联系。
以便适用于新的情况。在重组过程中，基本的实证成分保持不变，但成分之间的组合关系发生了变化，即被调整或重组。例如，如果你重新排列英语字母表以形成新的字母并实时学习，
重组组合组成字母形成恶，这就是重组迁移。
这就是我今天主要给大家分享的迁移分类的主要内容。现在，我们将根据常见问题巩固这一部分。例如：
1.从迁移的角度来看，温故而知新属于()。
A.正向负迁移b .反向负迁移c .反向正迁移d .正向正迁移
1.d .解析：本题考查了转分类的相关知识。复习旧知识，学习新知识，是对学习的积极影响，所以应该属于正迁移，复习旧知识学习新的认识和经验。所以之前的学习对后来学习的影响就是指正向迁移。
所以，选d。
2.在教学中，对蜜蜂、蜻蜓等具体概念的理解影响对昆虫概念的掌握，是一种()。
A.下层迁移b .上层迁移c .自下而上迁移d .自上而下迁移
2.丙.分析：本主题考察迁移的分类。对昆虫概念的具体概念是一个下层概念对上层概念的影响，所以在垂直迁移中应该属于自下而上的迁移。a和b是干扰项，所以选C。
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