心理学考点：操作技能形成阶段， 操作技能的形成阶段是教育心理学中的一个重要考点。教师招聘考试中的这部分相关知识，考试题型需要备足题型，客观题和主观题都考，题型灵活但不难。
你需要在备考的过程中结合相关的例子来理解知识。本文将结合常见的考试题型和历年真题，带领大家学习。
操作技能形成阶段
公式：集模仿和练习——预定和面子。
1.操作定向：讲解要领，示范动作(节拍，动作，哪些动作我能做好，哪些动作容易出错)。
操作定向也叫操作认知阶段，即理解操作活动的结构和要求，并在头脑中建立操作活动的定向形象的过程。
2.操作模仿：跟着老师分解动作练习。
学习者实际上是通过观察来再现特定的示范动作或行为模式。个体在定向阶段了解一些基本的动作机制，但在模仿阶段尝试做出一些动作。模仿的本质是表现头脑中形成的方向性形象的明确的实际动作。
就有效操作技能的形成而言，模仿需要建立在认知的基础上。
3.操作集成：分解动作被集成在一起完成。
它是将模仿阶段所学的动作按其内在联系连接固定起来，将所有的动作成分组合成一个定型的、完整的动作。
4.熟练操作：能够使其顺利进行，高级阶段
是掌握操作技巧的高级阶段。这一阶段形成的动作模式对各种变化的条件适应性强，动作的执行程序化、自动化程度高，非常完善。
在这四个阶段中，有一个比较知识点，也是常见的考点，就是模仿、融合、熟练度的比较。
多项选择问题：
1运营整合阶段的活动特征不包括()。
A.动作素质b .动作实践c .动作结构d .动作控制
1.乙.分析：行动整合阶段的行动特征包括行动质量、行动结构、行动控制和行动效率。所以这个问题的答案是b。
2.下列不符合操作模仿阶段动作特征的是()。
A.动作的稳定性差
B.各种行动要素之间的协调很差。
C.主要依靠动觉控制动作
D.完成一个动作往往比标准速度慢。
2.丙.分析：操作模仿阶段的动作特点是：(1)动作质量：动作的稳定性、准确性、灵活性较差；(2)动作结构：协调性差，相互干扰，
往往有多余的动作；(3)运动控制：主要靠视觉控制；(4)动作效率：比标准速度慢；疲劳和紧张最强。所以这个问题的答案是c。
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