同时性与继时性认知风格你清楚了吗？， 这部分内容是教师招聘考试中客观题准备的。根据对大脑功能的研究，达斯等人区分了同时性和继承性的认知风格。他们认为，具有左脑优势的个体表现为持续加工风格，而具有右脑优势的个体表现为同时加工风格。
逐次认知风格的特点是，在解决问题时，能一步一步地分析问题，每一步只考虑一个假设或一个属性，提出的假设在时间上有明显的顺序。第一个假设成立后，检验第二个假设，解决问题的过程就像一个链条。
一环扣一环，直到找到问题的答案。语音操作和记忆属于连续加工。一般来说，女性擅长顺序加工，这可能是女生记忆力和语言能力强于男生的原因之一。如图1所示。
图1连续加工路径示意图
解决问题时，共时认知风格采用宽广的视野，同时考虑各种假设，兼顾解决问题的所有可能性。解决问题的方法是发散的。许多数学运算和空间问题的运算都依赖于这种同时处理的方法。
这可能也是男生在数学能力和空间能力上优于女生的原因之一。如图2所示。共时性和继承性是认知方式的差异，而不是加工水平的差异。然而，当学习风格和认知风格相互匹配时，不同认知风格的优势就能显示出来。
Pask研究了教师的教学方法和学生的认知风格之间的关系。结果表明，当学习材料与学生的认知风格相匹配时，学习效果好；相反，当学习材料与学生的认知风格不匹配时，他们的学习成绩一般会不及格。
研究人员还通过同步和连续处理策略的训练来帮助有学习困难的学生。结果表明，训练对学困生有帮助，特别是对阅读水平的提高。
图2同步加工路径示意图
试题复制：
解决问题时，小李灿一步一步地分析问题。每一步只考虑一个假设或一个属性，提出的假设在时间上有明显的先后顺序。第一个假设成立后，第二个假设就会被检验，解决问题的过程就像一条链条，一环接一环。
直到我们找到问题的答案。小李的认知风格是()。
A.沉思型认知风格b .冲动型认知风格
C.连续认知风格d .同时认知风格
答案：c .解析：本题考察学生的认知风格。逐次认知风格的特点是，在解决问题时，能一步一步地分析问题，每一步只考虑一个假设或一个属性，提出的假设在时间上有明显的顺序。结合问题的意思，
小李的认知风格是逐次认知风格。c项正确。A项：沉思型的特点是反应慢，但准确率高。题干没有强调速度和准确性，与题意不符，排除。B项：冲动型的特点是反应快，但准确性差。题干不强调速度和准确性。
不同意问题的意思，排除。D项：同时认知风格的特点是在解题时，采用开阔的视野，同时考虑各种假设，兼顾解题的所有可能性。不同意问题的意思，排除。所以正确答案是c。
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