遗忘的原因， 忘记这个知识点的原因在考试中基本都是以客观题的形式来考查，在各地的考试中是比较高频的考点。让我们一起来学习吧！
练习题：
1.遗忘其实是一个知识组织和身份结构简化的过程。这种观点正在遗忘()。
A.回归理论b .同化理论c .干扰理论d .提取失败理论
1.乙.解析：同化理论认为遗忘实际上是一个知识组织和认知结构简化的过程。遗忘是指在学习了更高级的概念和规律后，高级的概念和规律可以代替低级的概念和规律，使低级的概念和规律被遗忘，从而简化知识，减少记忆。
这是积极的遗忘。
2.在安排教学时，尽量避免将性质相似的课程安排在一起，可以减少教材的相似性对记忆的干扰。
A.前摄抑制和后摄抑制b .抑郁
C.原始效应d .新近效应
2.答.分析：干扰有两种，前向压制和后向压制。前摄抑制是指前面的学习材料对后面的记忆和回忆的学习材料的干扰。后摄抑制是指后学材料对保持或回忆前学材料的干扰。
题干中的练习有助于减少因教材雷同而产生的前向抑制和后向抑制对记忆的干扰。
3.()遗忘理论认为，遗忘是因为你不想记忆，你把一些记忆信息排除在意识之外，因为它们太可怕、太痛苦或有损你的自我形象。
A.干扰理论b .同化理论c .动机理论d .痕迹递减理论
3.丙.分析：干扰理论认为，遗忘是学习和记忆之间受到其他刺激的干扰而产生的。同化理论认为，遗忘实际上是一个简化知识的组织和认知结构的过程，即用高层次的概念和规律代替低层次的概念，使低层次的概念被遗忘。
从而提炼简化理解，减轻记忆负担，这是一种积极的遗忘。弗洛伊德的动机理论认为，遗忘是由情绪或动机的压抑引起的，如果这种压抑解除，记忆就可以恢复。痕迹衰退理论认为，遗忘是记忆痕迹的逐渐衰退而不加强。
最后逐渐消失。所以，本题选c。
老虎觉得自己不擅长学习，比如背了好几天的课文，默写的时候一个字都记不住。这种现象反映了()。
A.原始效应b .近因效应c .单词优势效应d .舌尖现象
4.d .解析：拔牙失败论也叫舌尖现象。我们之所以记不住一些东西，是因为我们在提取相关信息的时候没有找到合适的提取线索，而一旦有了正确的线索，搜索之后我们需要的信息就可以提取出来了。老虎背题背了好几天了。
因为没有提取线索，突然想不起来了。如果有人提醒他，我能记住。所以，本题选d。
中公教育解析
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