感受性与感觉阈限-教育心理学， 在历年的教师招聘考试中，敏感性和感觉阈值都是教育心理学中考查的重要且易混淆的知识点，主要出现在选择题和判断题中，以可理解性记忆为主。本文整理了这个知识点，希望对各位同学有所帮助！
一、含义：
灵敏度：是感觉器官对刺激的感觉能力。
感觉阈值：用来衡量敏感度，是指能引起人产生感觉的刺激范围(量)。
二、混淆点的区分：
绝对敏感度：感受最小刺激量的能力。比如吃火锅，放5g小米辣就觉得辣。5g小米辣让我觉得辣。这种能力就是绝对的敏感。
绝对感觉阈值：能引起感觉的最小刺激量。比如吃火锅的时候放5g小米辣，我刚好能感觉到辣。这里5g的量是绝对感觉阈值。
差异敏感度：检测同类两种刺激之间最小差异的能力。比如吃火锅，放5g小米辣就觉得辣。加到8g小米辣里，感觉变得更辣了。感受差异的能力称为差异敏感度。
差别感觉阈值：指能引起差别感觉的最小刺激变化。比如吃火锅，放5g小米辣就觉得辣。加到8g小米辣里，感觉变得更辣了。从5g到8g，增加了3g小米辣。
增加的3g小米辣使我能够区分辣和更辣。所以，这里的3g量就是差别感觉阈值。
感受性与感觉阈值的关系：反比。
三、图表总结：
以上是对敏感度和感觉阈值相关知识点的总结。结合以上逻辑梳理，学生可以熟练掌握自己的知识点。
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