加涅学习结果的分类， 加涅学习成果分类的知识在考试中基本都是以客观题的形式进行考查，在各地的考试中是比较高频的考点。让我们一起来学习吧！
困惑分析：
1.认知策略vs .智慧技能：智慧技能指向外部环境，认知策略关注自身行为。
2.智慧技能vs运动技能：怎么做，智慧技能重在思考，运动技能重在肌肉运动。
练习题：
1.小明因为觉得自己方言土气，不敢在大家面前说话，所以总是躲在角落里默默学习。他参加了自己喜欢的朗诵培训和学校朗诵比赛后，变得落落大方，声音洪亮，性格开朗。根据加涅的学习成果，
这里发生了()学习。
A.态度b .口头信息c .智慧技能d .行动技能
1.答.解析：本题考查加涅对学习结果的分类。态度是通过学习获得的一种内在状态，影响着个体对某些事物、人、事所采取的行动。问题问到一半，小明不敢在别人面前说话。
到现在，能够参加朗诵比赛，改变了对外界的态度，属于态度学习。所以，本题选a。
2.阅读心理学家建议，在阅读中可以使用SQ3R方法。这里的S是指浏览全文，了解文章大意：Q是指提出疑难问题：3R中的第一个R是指带着问题阅读课文，第二个R是指阅读重要段落，最后一个R是指复习或复述课文。
学生可以运用这套方法(或规则)进行阅读，提高阅读水平，提高阅读效果。根据加涅的学习成果，这属于()。
A.学习智慧技能b .学习认知策略
C.态度学习d .语音信息学习
2.乙.解析：本题考查加涅对学习结果的分类。认知策略(Cognitive strategy)是学习者用来控制自己的注意力、学习、记忆和思维的一种内部有组织的天赋，它使控制学习过程的实施成为可能。
认知策略支配着学习者在处理环境时的自身行为。中学生可以利用这套方法(或规则)进行阅读，提高阅读水平，提高阅读效果，属于认知策略学习，故选本题B项。
3.在识字教学中，王老师用不同颜色的粉笔标记出“戊戌守备”二字的重点部位，供学生学习。这个学习阶段是()。
A.b .概念学习
C.规则学习d .高级规则学习
3.答.解析：选项A辨别性学习是指能够识别各种刺激特征的异同，并做出相应的不同反应。既包括一些简单的辨别，比如对不同形状和颜色的物体做出不同的反应，也包括复杂的多重辨别。
比如分别对相似和易混淆的词做出正确的反应。选项b概念学习是指对刺激进行分类，对相似的刺激做出相同的反应。选项C规则的学习，也称原理学习，是指理解概念之间的关系，学习概念之间的组合。
选项d高级规则学习又称问题解决学习，是指在各种条件下应用规则或规则组合解决问题。所讨论的识字教学属于辨别学习。所以，这个问题的正确答案是a。
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