动机冲突的类型， 在历年的教师招聘考试中，教育心理学中的动机冲突类型比较单一，往往以选择题结合例题的形式出现在考试中。在学习这部分知识点的时候，大家需要理解内在含义，结合实例备考。
做题时抓住重点作答。为了帮助你更好的掌握这个知识点，现将动机冲突的类型整理如下，希望对你备考有所帮助。
第一，双向冲突
双向冲突又称邻近冲突，是指两个可以满足需求的目标同时并存时的动机冲突。两者吸引力相同，但只能选其一。
备注：表中的表示你想要的；-意思是不想要的。
第二，回避——回避冲突
回避-回避冲突(Avoidance-avoidance conflict)又称回避冲突，是指两个具有威胁性的目标同时试图回避，但只能回避其中一个的冲突。
第三，避免冲突
回避冲突又称接近回避冲突，是指由于同一目标的吸引和排斥而引起的冲突，人们既想接近，又不得不回避。
第四，多重回避冲突
多重回避冲突又称多途径回避冲突，是指面对两个或两个以上对个体既有吸引力又有排斥力的目标或情境而产生的心理冲突。
第五，参加一个测试
1.小刚为了有更高的经济收入和良好的住房条件，想去新单位工作，虽然工作生活环境不适应；同时考虑到在原单位工作，虽然收入和住房条件较差，但有一个习惯的工作和生活环境。
适应了人际关系。小刚的内心冲突就属于这种。
( )。
A.双向冲突b .回避-回避冲突
C.接近-回避冲突d .多重回避冲突
1.d .解析：多重回避冲突又称多重接近-回避冲突，是指面对两个或两个以上对个体既有吸引力又有排斥力的目标或情境而产生的心理冲突。stem里的新单位和老单位都吸引了小刚。
还有他想拒绝的一面。小刚面临的冲突属于多重回避冲突，所以小刚的冲突属于多重回避冲突，正确答案是选项d。
2.古代战乱频繁，男性大多需要上战场保家卫国，但家里有年迈的父母需要照顾，因为这种冲突也产生了忠孝两难的说法，下列选项中错误的是()。
A.古代男人产生的这种冲突属于双向冲突。
B.古代男人产生的这种冲突属于回避冲突。
C.生活，我想要的；义，我要的，也和题目中的冲突一致。
D.鱼，我想要的；熊掌，我要的，也和问题中的冲突一致。
2.乙.解析：本题考查意志的基础阶段。
选项A和B，也称邻近-接近冲突，是指当个体不得不同时选择两个同样吸引人的目标时，难以选择的心理冲突。忠孝两难，指的是古代男人想保家卫国，孝敬父母。
但是，两者只能选其一。面对两个有吸引力的目标，只能选择一个冲突，是双向冲突。所以选项A没有选对，选项B是错的，符合题意。
选项C，该选项中生和义都是我想要的但是只能选择一个，因此属于双趋冲突，与题干中的冲突一致，说法正确，故排除。
选项D，鱼与和熊掌都是我想要得到的，但是二者不可兼得只能选择其一，这时产生的冲突属于双趋冲突，因此该选项说法正确，不符合题意故排除。
因此，选择B选项。
以上就是对于动机冲突类型的梳理，希望对于所有备考考生有所帮助，谢谢!
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