注意分配的影响因素，你知道吗?， 在现实生活中，你可能会遇到这样的现象：孩子A可以边唱歌边跳舞；然而，儿童B往往会忽略一件事，忽略另一件事。同时他们也只能兼顾唱歌跳舞。
这是怎么回事？用注意力分配的相关理论怎么解释？今天就来一探究竟吧！
要解决这个问题，首先要知道什么是注意力分布。注意力分配是指将注意力引向不同的对象，同时从事几种不同的活动的现象。
而在这种情况下，孩子A和B的分布表现是否相同？为什么不一样？孩子会有更好的分配，比如孩子A，也会有更差的分配，这就不一样了。这也是大家需要掌握的关于注意力分布影响因素的知识点。
那么，问题又来了。注意力分布的影响因素有哪些？在我们考试中有多重要？让我们通过一个表格来了解一下吧！
最后，我们可以从关注分配影响因素的角度来分析案例中的现象。影响注意分配的因素有六个：熟悉度、注意对象刺激的强度、个人兴趣、控制力、意志力、同时活动的性质及其关系。以下依次为大家分析：
1.熟悉度：同时进行的两项或多项活动中至少有一项非常熟练，甚至达到自动化水平。如果几项活动不熟练，很难注意分配。比如学习新技能时，往往很难注意分配。但是有时当几个活动正在进行时，
当其中一个不熟悉，但其他都熟悉时，注意力的分配也能实现。
2.注意物体刺激的强度：当物体刺激的强度较高时，会吸引孩子的注意力，而注意力的分配是同时做不同的活动，不可能顾此失彼。因此，注意力的分布与物体刺激的强度有关。比如Kiki没见过乐高。
让他边玩边唱，他会更关注乐高，同时也完成不好。
3.个人兴趣：个人兴趣与关注度密切相关。如果同时从事不同的活动，可能会有不同的兴趣，往往只会专注于兴趣较高的活动，无法很好地分配。因此，兴趣的高低与注意力的分布有关。举个例子，
豆豆小朋友对讲故事更感兴趣。让他边讲故事边做动作，他会忘记做动作，只讲故事。
4.控制力：控制力的高低与注意力的分配有关。如果控制力高，个体可以同时控制不同的活动。相反，如果控制力低，个体可能会被其他东西吸引，导致分散而不是分配。比如花花孩子控制欲低，听歌。
画画的时候，窗外飞来一只鸟，他会放弃正在进行的活动去看那只鸟。
5.意志力的强弱：意志力的强弱与注意力的分配有关。如果意志力高，个人会坚持同时完成不同的活动。相反，如果意志力差，个人往往会放弃已经开展的活动，从而终止分配。比如乐乐小朋友意志力差。
让他边唱歌边做运动，他很快就放弃了。
6.同时活动的性质和关系：一般来说，在几种运动技能中更容易实现注意力的分配，如唱歌和跳舞；然而，将注意力分配到几个智力活动上就比较困难了，比如在说话的时候进行复杂的心算。为了更好地分散注意力，
有必要在几个同时进行的活动之间建立某种关系。这就要求复杂的活动通过实践形成一定的联系系统，使之达到自动化的程度，必要时很容易实现整个活动系统。例如，汽车司机驾驶汽车的复杂动作，
经过训练，他可以形成一定的动作体系，不需要特别努力就可以很好地完成驾驶动作，注意力也可以分配到其他驾驶相关的事情上。
了解了注意力分配的影响因素，现在相信大家也能知道是什么原因导致孩子A和B的分配能力不同了！
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