浅谈场独立和场依存(场独立型和场依存型的区别)

2023-09-17 11:59:09 hao333 2776

浅谈场独立和场依存, 认知风格是教师招聘考试中理解的主要考点。题型以客观题为主,需要结合理解来记忆。认知风格中,场独立和场依赖是出现频率较高的考点。接下来,我们将带领大家了解这两种认知风格的来源和区别。

本文结合常见题型帮你梳理场独立和场依赖的来源,希望对你备考有所帮助。

一,场独立和场依赖的来源

二战末期,美国看到同盟国和协约国基本都处于互损状态。这时候美国果断参战,出兵支援战争。美国派出的飞行员中,有些飞行员在高空分不清天空和地面。

有些飞行员喜欢倒飞,这就大大降低了投弹的准确性。为了区分哪些飞行员习惯倒飞,美国请来了著名心理学家威特金,

为了研究飞行员如何利用来自身体内部的线索和来自外部仪器的视觉线索来调整身体位置,维特金专门设计了一个摇摆驾驶舱。机舱里有一个座位。当座椅倾斜时,受试者可以调节座椅,以保持身体与水平方向垂直。研究发现,

有的主体主要利用来自仪器的线索,不能使身体垂直;其他人主要利用他们身体内部的线索。虽然驾驶舱是倾斜的,但他们可以保持身体垂直于水平面。威特金称前一种人类感知方式是场依存的,

后者的知觉模式是场独立的。所谓场就是环境,心理学家把外部环境描述为场。

在我们常见的考题中,称之为移动房屋实验(也叫定向实验或转椅实验)。目前还没有正式的称谓。我们应该把重点放在理解实验上。

赫尔曼威特金当时还有另外两个实验来证明场独立和场依存这两种风格。

镶嵌试验

镶嵌模式测试,也称为隐藏模式测试,属于场独立性和场依存性测试。这是当前研究中广泛使用的方法,它使受试者能够用铅笔在更复杂的图形中勾画出嵌入或隐藏在其中的简单图形。在测试中,

不受背景因素干扰,能从复杂图形中快速、轻松地感知指定简单图形的人是场独立的;但是,更难完成这个任务的是那些依赖领域的人。

(2)杆架实验

在这个叫做杆框架实验的实验中。在一个完全黑暗的房间里,研究人员展示了一个可以左右倾斜的发光盒子,盒子里有一个发光棒。当橱柜倾斜时,受试者被要求将杆调整到直的状态(垂直于地面)。

目的是测量视觉线索在这个操作中发挥了多大的作用。但研究者在实验过程中发现,自我一致性存在明显差异,并非方法不当所致。这一发现改变了维特金余生的研究方向。

二、场独立和场依赖的应用

在后来的发展中,我们将这两种认知风格应用到教育学中,如下所示:

场独立型和场依存型的区别

根据图表,我们可以得出结论,独立的学生更喜欢自然学科的知识,如数学和物理,这些学科偏向于科学,因为这样的学科逻辑紧密,符合学生的思维方式,而他更喜欢独立学习。在独立学生喜欢的老师中,

他更喜欢教学结构不太严谨的老师,这样他有更多的空间自主自觉学习。同样,场依存型学生则相反。

作为教师的风格,场独立的教师喜欢数学和自然科学,喜欢讲课,讲课时注重教材的结构和逻辑。

倾向于使用更正规的教学方法;倾向于采用指导性和任务型教学;然而,一些文献也证明,独立教师倾向于高估与自己的领域取向不一致的学生,对学生的同理心较低。

然而,场依存型教师倾向于采用非指导性和以学生为中心的教学。一般来说,场独立教师所教的学生比场依赖教师所教的学生受益更多。

以上是我们可能看到的考题中关于场独立和场依存的比较详细的知识点。

第三,小测试

1.生活中有些人在对客观事物做出判断时,往往会借鉴自己的内在线索,不容易受到外界因素的影响和干扰,在认知上更倾向于在抽象和分析的层面上处理信息。这说明她的认知风格属于()。

A.场独立型B.场依存型C.辐合型D.发散型

1.A。解析:本题考查场依存型与场独立型的特点。

场独立型的学生是内部定向者:对客观事物做判断时,常常利用内在的参照(主体感觉),不易受外来的因素影响和干扰,独立对事物作出判断;场独立型的人善于分析和组织。

场依存型的学生是外部定向者,对事物作出判断时倾向于以外部参照(身外的客观事物)作为信息加工的依据,容易受周围人们,特别是权威人士的影响和干扰,善于察言观色。

场依存型的人不能将一个模式(或图式)分解成许多部分,或者只专注于情境的某一个方面。

因此答案为A。

2.下列关于场依存型和场独立型的描述正确的是( )。

A.场依存型较多地受其所看到的环境信息的影响

B.场独立型较多地受来自身体内部线索的影响

C.场依存型认知风格者偏好的学习方式是合作学习

D.场独立型认知风格者偏好的学习方式是自主学习

2.ABCD。解析:本题考查对认知风格的理解。

场独立型的学生是内部定向者,对客观事物作判断时,常常利用内在的参照(主体感觉),不易受外来因素的影响和干扰,独立对事物作出判断,场独立型的人善于分析和组织,喜欢自觉独立地学习,容易受内在动机支配。

因此,这类学生会积极依靠内在线索并进行自主学习。场依存型的学生是外部定向者,对事物作出判断时倾向于以外部参照(身外的客观事物)作为信息加工的依据,容易受周围人们特别是权威人士的影响和干扰,

善于察言观色。因此,这类学生易受环境信息影响,会选择合作学习。

故正确答案为ABCD。

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