“可云”找孩子之遗忘的原因， 遗忘的原因在教师招聘考试中很常见，学生在学习的任何时候都能体会到它的重要性。那么复习这个知识点要注意哪些容易混淆的内容呢？今天边肖就带大家梳理一下遗忘的知识点。
希望能帮到你复习，为教师招聘考试保驾护航。
一.知识链接
首先，从宏观角度理解遗忘原因的理论主要包括
接下来，我会带你进一步了解每一种理论的含义、含义关键词和实例。
第二，深度解读
1.试题：这部分知识点往往以背诵、理解等客观题为主，尤其是单项选择题和多项选择题。其中干扰抑制理论和激励理论是近年来教师招聘考试中考察最多的，要特别注意代表与主要观点的一一对应。
2.易错区分：该部分易错点主要是动机理论和提取失败理论的区别。
第三，测试练习
1.小明刚学英语单词时，总是把26个英文字母的发音和之前学过的汉语拼音搞混，属于学习干扰中的()。
A.记忆抑制b .前摄抑制c .后摄抑制d .痕迹下降
1.乙.解析：本题考查干扰抑制理论。前摄抑制是指先前学习的材料对后来学习的材料的记忆或再认的干扰。在题干中，学习英语单词是受之前汉语拼音的影响，所以是前者对后者的干扰。所以，本题选b。
2.遗忘其实是一个知识组织和身份结构简化的过程。这种观点正在遗忘()。
A.回归理论b .同化理论c .干扰理论d .提取失败理论
2.乙.解析：本题考查同化理论。遗忘实际上是一个知识组织和认知结构简化的过程，即用高层次的概念和规律代替低层次的观念，使低层次的观念被遗忘，从而提炼和简化知识，减轻记忆负担。这是一种积极的遗忘。
以上是对该知识点的相关解读。希望老师的总结对大家有帮助，祝大家早日出师。
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