2021教师招聘教育心理学知识点：陈述性知识与程序性知识， 在教师招聘考试中，陈述性知识和程序性知识属于教育心理学分类学习理论中的考点。试题以单项选择题和判断题为主，且多为例题，知识点容易混淆，需要在理解的基础上进行区分。以下是对这一理论的详细介绍。
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第一，陈述性知识和程序性知识
安德森根据知识的功能将知识分为陈述性知识和程序性知识。
(一)陈述性知识
陈述性知识，也叫描述性知识，是个体有意识地提取线索，从而能够直接回忆和陈述的知识。主要用来说明事物的性质、特征和状态，用来区分和区别事物。这类知识主要解决的是什么的问题。
它包括事实、规则、个人态度、信念等等。这种知识在本质上是静态的。
例如，学生在学校学到茶壶是盛水的容器；刀是一种非常锋利的工具。要小心，它属于陈述性知识。
(B)程序知识
程序性知识又称操作性知识，是个体不自觉提取线索的知识，因此只能通过某种形式的操作来间接推断其存在。这类知识主要是用来解决做什么和怎么做的问题。这种知识是动态的。
比如学生用三角形的面积公式解决应用题就是程序性知识。
第二，歧视的时间
第三，实际练习
通过在学校的学习，萧蔷明白了2021年是中国共产党成立一百周年，也是第十四个五年计划的第一年。从知识的功能划分来看，萧蔷的知识属于()。
A.具体知识b .抽象知识c .陈述性知识d .程序性知识
丙.解析：本题考查陈述性知识和程序性知识。知识按其功能分为陈述性知识和程序性知识。其中，陈述性知识又叫描述性知识，是个体能够有意识地提取线索，从而直接回忆和陈述的知识。
主要用于解释事物的性质、特征和状态，区分和区别事物，包括事实、规则、个人态度、信念等。萧蔷在题干中学到的东西主要是解决了的，所以属于陈述性知识。因此，C选项是正确的。
以上是陈述性知识和程序性知识的总结，希望对考生备考有所帮助！
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