自己看书or听老师讲，哪一个更好？， 在日常生活或者学习中，我们经常会发现自己的学习方法和别人有很大的不同，但是学霸的高分笔记和高分学习方法对自己并不有效。有些人喜欢在安静的环境下自学。
有些人喜欢和别人一起学习；有些人喜欢听老师讲课，有些人喜欢自己看书。这到底是为什么？其实这就涉及到教材常规考试中知识点学习风格的差异。
一、定义
学习风格是人们在学习时所拥有或偏好的方式，即学习者在学习和解决学习任务时表现出自己特点的方式。学习方式没有好坏之分。
二、构成要素
(1)生理因素。主要指个体对外界环境中生理刺激(如声音、光线、温度等)的偏好。)，一天中的时间节奏和接收外界信息的不同感觉通道。
(2)心理因素。包括认知、情感和意动。
(3)社会因素。包括个体在自主学习和同伴学习中的特点，竞争与合作。
三、常见的学习风格差异
1、感觉通道
2、认知风格
认知风格是指个体感知、记忆、思维、问题解决、决策和信息处理的典型方式。它的特点是坚持和一致。
(1)场依存和场独立。
(2)沉思和冲动。
根据学生发现相同图案和识别复杂镶嵌图案的速度和成绩，杰罗姆凯根将认知风格分为沉思型和冲动型。
冥想型：耗时长，错误率高。
冲动型：时间短，错误率低。
(3)收敛型和发散型
收敛型：收集或综合信息和知识，运用逻辑规律缩小答案的范围，直到找到最恰当的、唯一正确的答案。
发散型：个人思维向许多不同的方向发展，使得思路发散到所有相关的方面，最终产生许多可能的答案而不是唯一正确的答案，从而容易产生创新新颖的想法。
(4)整体式和串联式
串行(顺序)策略的学生专注于分步策略，一次考虑一个属性。
拥有整体策略的学生倾向于综合多种属性。
(5)深加工和表面加工
深度加工指的是对所学知识进行深度理解的考试，重在理解。
表层加工是指对记忆学习内容表层信息的考查，侧重于事实学习和记忆。
(6)同时型和相继型
逐次型：解题时采取一系列处理方法，每一步只考虑一个假设或一个属性。
同时型：在解决问题时采用平行加工的方式，同时考虑多种假设，兼顾解决问题的各种可能性，解决问题的方式是发散的。
学习风格是学习者持续一贯的带有个性特征的学习方式，学习风格的差异主要表现在认知要素、情感要素和( )。
A.生理要素B.心理要素C.社会要素D.意动要素
D。解析：本题考查学习风格的构成因素。学习风格的构成要素包括生理要素、心理要素和社会要素。其中心理因素包括认知、情感和意动三个方面。
(1)认知要素具体表现在认知过程中归类的宽窄、信息的继时性加工与同时性加工、场依存性与场独立性、分析与综合、沉思与冲动等方面。
(2)情感要素具体表现在理性水平的高低、学习兴趣或好奇心的高低、成就动机水平的差异、内控与外控以及焦虑性质与水平的差异等方面。(3)意动要素则表现为学习坚持性的高低、言语表达力的差异、冒险与谨慎等。
D项正确。A、B、C三项：均为干扰项。故本题答案选择D。
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