知觉规律及其应用， 感知定律及其应用
一、考试情境分析
这部分知识点是学前心理学中儿童中学前知觉发展中的知识，其中知觉四定律是经常考的，主要以举例倒装句的形式呈现。在了解规律的基础上，老师的应用策略以简答题的形式备考。
为了帮助你更全面的学习这部分知识，我们将知识点进行提炼，横向对比。
第二，理论知识
1.感知的选择性
关键词：对象、背景。
说明：从背景中选择物体。
例：常绿灌木中的一点红色，以红色为感知对象，以绿色为背景。
2.对感知的理解
关键词：现有知识和经验来解释。
解释：不同的人因为经历不同，对同一件事的理解也不同。
一千个人眼中有一千个哈姆雷特。
3.感知的完整性
关键词：部分，整体。
解释：从事物的关键部分推导出整体的过程，就是感知的整体。
举例：窥一斑而知全豹。斑点是重点部分，所以全豹介绍。
4.感知的恒定性
知觉的恒常性主要包括颜色恒常性、形状恒常性和大小恒常性。
关键词：外界条件变化，感知对象不变。
解释：光线、角度、方位、距离等外部条件。变，头脑中的印象不变。
举例：一面红旗白天是红色的，晚上是黑色的，但人们对红旗的感知永远是红色的。这就是颜色的恒常性。
一个硬币，静止的时候看起来是圆的，旋转的时候看到的是类似椭圆的球体，但是人们脑子里知道硬币是圆的。这是形状恒常性。
人坐飞机，飞得越高，地面上的房子在视觉上就变得越小，但是我们知道房子的大小是不会变的，这就是大小恒常性。
第三，容易混淆，容易出错。
四、题目练习选择题
1.学习时用红色笔画突出重点。这种方法利用了感知()。
A.理解力b .恒常性c .完整性d .选择性
1.d .解析：本题考察感知的选择性。感知的选择性强调对象与背景的关系。学会关注红色笔画。是以红色信息为感知对象，以书中其他信息为背景，因此，
翻页时，我首先感知的是红笔的信息，属于感知的选择性。
2.一个人改变了衣服、发型和头饰，我们仍然能够认出来他，这是知觉的( )。
A.知觉的整体性B.知觉的恒常性C.知觉的理解性D.知觉的不变性
2.A。解析：本题考查的是知觉的整体性。题干的关键词依然能认，表明认知前后是不变的，因此在整体性和恒常性中进行选择。一个人换了衣服、发型和头饰，我们仍然能够认出来。这是由于人的关键部分脸没有发生变化，
因此看脸就能将其识别出来，这属于关键部分推出整体，因此选择知觉的整体性。
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