D类教师招聘究竟考什么？ ——《综合应用能力》篇， 1.考试的性质和目的
《综合应用能力(D类)》为中小学、中专及其他教育机构公开招聘教师的考试科目。旨在测试考生综合运用教育学、心理学等相关知识和技能分析和解决中小学教育教学问题的能力。
从2019年开始，本课程分为小学教师岗位和中学教师岗位两个子类别。
2.考试内容和评价要素
主要测试师德和职业认知、教育教学核心能力、教师自主发展能力。
师德与职业认知：具有正确的教育理念，对教师职业道德有正确的认识，能够依据教育相关法律法规分析和解决问题，依法从教。
教育教学核心能力：主要包括学生发展指导能力、教学设计与实施能力、教育组织与管理能力、教育教学评价能力、沟通与合作能力等。
教师自主发展能力：能够主动学习和反思，自主规划自己的专业发展，在各种压力情境下主动进行心理调适。
3.试卷结构
主要试题包括分析题、案例分析题、教育程序设计题。
4.问题和疑问
2019-2022年全国D类教师招聘《综合应用能力》题及分数一览表
总结：
以下是D类考试近年来的一个简要命题趋势及相关问题。建议考生在备考时，根据往年的命题规律和报考期的重点进行复习。
1.2019年起科目《综合应用能力》分为中学和小学两个板块，满分150分。案例分析题和教育方案设计题是中学和小学的题，分析题相对不稳定。
2.中学段：2019-2022年上半年考试，中学段取消了对分析题的考查，以案例分析题为主，案例分析题的分值在90-100分之间。
(2)2022年中考案例分析题和教育活动设计题共享材料。
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