教师招聘备考资料：教育法学之法的规范性， 一、知识呈现
学生在学习什么是教育法之前，首先要掌握法的概念和基本特征，了解法的基本概念和特征。在法律的特征中，一个重要的特征就是法律是调整人们行为或社会关系的规范。
这部分知识是法学特征中的重要考点。今天我们就帮大家梳理一下法律的三种规范行为模式。在准备这部分知识的过程中，主要是以单项选择、多项选择和判断题的形式。
法律是调整人们行为或社会关系的规范，具有规范化的特征。法的常态是指规定人的行为模式、指导人的行为的法的本质。法律规定了三种行为模式：
对于模型可以强调的是人有怎样的行为权利，比如谈恋爱，我们可以选择谈恋爱或者不谈恋爱，也可以选择结婚或者不结婚等等。无论什么样的行为，我们都可以选择，都有选择性。
这种形式存在与否是我们的权利，所以属于权利模式。
不强调在模式上就是人不能如何行为，也就是法律上不允许、不禁止、不禁止这样的关键词的时候，强调的不是模式，强调的也不是模式。比如，对于家庭暴力，法律禁止家庭暴力的发生。
所以不能说家暴可以选择，也可以不选择，不是可选择的，是强制的模式。
模型应该强调的是应该或必须做什么。比如父母要承担监护责任，子女有赡养老人的义务就要赡养老人。这也是我们无法选择的强制模式。
以上是法律的三种规范行为模式，其中可选择模式属于权利模式，不作为模式和不应选择模式属于义务模式。大家在做题的时候可以根据以上关键线索进行判断。
二、题目解析
下列例子中能体现法律规范的是()。
a以少数民族学生为主的学校可采用双语教学。
b .失物、漂流物或流浪动物应归还失主，由此产生的费用由失主报销。
土地不得买卖、出租、抵押或以其他形式非法转让。
d公民享有肖像权，未经本人同意，不得以营利为目的使用其肖像。
E.没有过错，但法律规定应当承担民事责任的，应当承担民事责任。
光盘.解析：法律是规范性的，可以规定行为人的行为模式，包括可以做什么，不可以做什么，应该做什么三种。
可行模式是指主体有权作为或不作为；应该是模型意味着主体应该或必须做某种行为；“不做”模式是指行为主体禁止或禁止做某种行为。题干强调不做，所以CD符合题干要求，a项属于可能性。
是两个项目都属于应该的模式，所以选择CD。
以上是教育法法律的规范性讲解，希望对你备考教师招聘考试有所帮助。
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