教师招聘教育心理学备考资料：从众VS去个性化， 社会心理与行为是教育规律中的常见知识点之一，包含的内容较多，其中从众与去人格化在学习过程中容易被学生混淆。以下两个概念是有区别的。
一.概念
从众是指在真实或想象的群体压力下，群体成员行为或信念的改变，及其伴随的行为模式。
去个性化是指大众中的个体有时会对自己的行为失去责任感，觉得责任应该由每个人来承担，从而削弱或消失了自控系统的作用。一旦个人的控制系统被削弱，暴力和反道德行为就可能出现。
第二，实验
1.一致性实验
让一个真实的被试和其他7~9个人(实际上是实验者的助手)坐在桌子旁边。实验者给他们呈现三条不同长度的线段，让他们判断哪一条与另一幅画中的标准线段一样长。每个人都轮流说出自己的判断，
受试者处于倒数第二的位置。在大多数测试中，每个人都说相同的正确答案。但是在几个预定的关键测试中，实验者提前告诉助手给出错误的答案。结果显示，即使正确答案显而易见，在关键测试中，
平均而言，32%的受试者迎合群体的意见，74%的受试者至少从众一次。
第二步：去个性化实验
费斯汀格和其他人在1952年对此进行了研究。他们以23组男大学生为对象，让他们分组讨论。讨论的内容是让每个人说他们恨他们的父亲还是他们的母亲。这是一个敏感的问题，人们很少谈论它。
有的参与者在明亮的教室里讨论，每个成员都有很高的辨识度；参与者讨论的另一部分在黑暗的教室里进行，每个成员也戴上布袋，只露出鼻孔和眼睛，辨识度较低。研究人员希望受试者识别能力低，
也就是说，去人格化的被试会更猛烈地攻击父母。实验结果证实了这一预测。研究人员还发现，去人性化的群体对成员更有吸引力。
第三，区分要点
1.原因不一样
从众主要是群体压力造成的；
去个性化主要是责任分散、匿名、意识降低造成的。
2.不同的结果
从众对个体的影响可以是积极的，可以是消极的；
去个性化对个体的影响往往是消极的。
四、实战演练
班级早自习，老师不在，学生会出现特别吵，有些特别优秀的学生也特别吵，这种现象是( )。
A.模仿B.服从C.去个性化D.从众
C。解析：去个性化又叫个性消失，去个体化。是指个人在群体压力或群体意识影响下，会导致自我导向功能的削弱或责任感的丧失，产生一些个人单独活动时是不会出现的行为。
去个性化的原因有两个：一是匿名性；二是自我意识的降低。题干中强调有个别优秀的学生也会吵，就是自我导向功能削弱，所以答案为C。
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