教师招聘教育心理学备考资料：对材料进行精细加工——记忆术， 在教师招聘考试中，学习策略是非常重要的知识模块，会考查认知策略、元认知策略和资源管理策略，其中认知策略较为常见。在复述策略、整理策略和组织策略这三种认知策略中，
最常检查的是整理策略。在整理策略中，死记硬背比较重要。因为助记法的知识点是最常见的，所以需要学生重点掌握。
死记硬背通常以客观题的形式考察，难度适中，以例题为主。下面老师就为大家梳理相关知识点，帮助大家更好的提炼和准确的掌握这部分知识。
首先，理论分析
第二，深入分析
区分谐音联想法和关键词法；
谐音联想只强调谐音，比如把害虫录成打死；
关键词法强调的不仅是谐音，还有语义，比如把害虫记成打死它的害虫。
解题技巧：看是否包含语义，如果包含语义，就是关键词法，如果是纯谐音，就是谐音联想法。
第三，演习演练
1.当有人想起1818年5月5日马克思的生日时，联想打了马克思一巴掌，把资产阶级打哭了。这是()的用法。
A.组织战略b .收尾战略
C.元认知策略d .复数策略
1.乙.解析：本题考察整理策略中的助记法。在题干中，1818被记为掴，5和5被记为呜呜。用的是谐音联想法，是助记法之一，助记法是一种整理策略。所以这个问题的答案是b项。
2.李强在学一首诗《暮江吟》，夕阳西下，河水沙沙作响，河水变红。九月的第三个晚上，露珠如珠，明月如弓，为了更好的记忆，他把每首诗的第一个字在背完之后依次浓缩，也就是能露一半。
无论如何，这不会因为一句卡壳的话而影响全诗的背诵。李强的这种方法在助记法中属于()。
A.位置记忆法b .缩写法c .关键词法d .视觉想象法
2.乙.解析：本题考察整理策略中的助记法。缩写就是把每个内容简化成一个关键词或字母，帮助记忆。根据题干，李强用每首诗中的一个关键词来背古诗，用的是缩写。
据此，本题答案为b。
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