教师招聘教育学知识点：傻傻分不清楚的课程内容三种文本形式， 在这一章的课程中，学生最怕的就是课程内容、课程计划、课程标准、课程目标、课程设计等。谁是基础，谁是核心？光是记住这几个字就已经花光了我所有的力气，还得分辨。
那真是精神折磨！课程内容的三种文本形式是一个重点和难点，就像一个戴着面纱的美女，让人捉摸不透，让问题变得模糊。
一.知识概述
1.课程计划(教学计划):课程计划是课程的总体计划，对学校的教学、生产劳动和课外活动进行综合安排，规定学校应开设的学科、学科设置的顺序和课时分配，划分学期、学年和假期。
作文：教学科目设置(第一题)，科目顺序，课时分配，学年准备，学年周安排。
功能：是指导教师开展教学等活动的基础。
2.课程标准(教学大纲):课程标准是国家课程的基本纲领性文件，是国家基础教育课程的基本规范和质量要求。规定了学科的教学目的和任务，知识的范围、深度和结构，教学进度以及相关教学方法的基本要求。
构成：前言、课程目标(核心)、内容标准、实施建议、附录。
功能：是编写教材和教师教学的直接依据；也是衡量各科教学质量的重要标准。
3.教材：教材是教师和学生开展教学活动的资料，包括课本、讲义、讲座提纲、参考书、活动指南和各种视听资料。其中，教科书和讲义是教材的主要部分。
作文：课本、讲义、讲座提纲、参考书、活动指南和各种视听资料。
作用：教材也是老师授课的主要依据。
第二，缫丝剥茧
第三，一决雌雄
1.关于课程标准，下列说法不正确的是()。
A.课程标准是课程计划的具体化。
B.课程标准是编写教材的基础。
C.课程设置是课程标准的核心和首要问题。
D.课程标准是教师开展教学的依据。
乙.解析：本题目考查课程内容的三种文本形式。
选项A，课程计划的下一级是课程标准，所以课程标准是课程计划的具体化和正确性；
选项B，课程标准的下一级是教材，因此课程标准是编写教材的依据，这是正确的；
c选项，课程计划是关于学校教学的指导性文件，首要问题是教学科目的设置。课程标准是关于某一学科的指导性文件，核心是课程目标。因此，课程设置是课程规划的中心和首要问题，而不是课程标准和错误。
D选项，课程标准是教师进行教学的依据，正确。
故本题答案选择C。
教师招聘教育学知识点：傻傻分不清楚的课程内容三种文本形式，以上就是本文为您收集整理的教师招聘教育学知识点：傻傻分不清楚的课程内容三种文本形式最新内容，希望能帮到您！更多相关内容欢迎关注。
