教招知识点-知觉的规律， 1.简单知识1。感知的选择性
日常生活中，有各种各样的客观事物作用于我们的感觉器官。人们在感知客观世界时，总是选择性地将少数事物作为感知的对象，而将其他事物作为感知的背景，从而更清晰地感知某些事物和对象。
从背景中分辨出几样东西，从而对其进行清晰的反思。感知的这种特性叫做感知选择性。
2.对感知的理解
在感知的过程中，人们总是用自己过去的经验来解释被感知的对象，并用它来标记出来，这就是对感知的理解。不同的知识、经历、背景、认识会影响人们对同一客观事物的感知。孩子们理解事物，
感知会更快、更深、更准。
3.感知的完整性
感知的对象具有不同的属性，由不同的部分组成，但人们并不是把感知的对象感知为孤立的部分，而是始终把它感知为统一的整体，这就是感知的整体性。
4.感知的恒定性
知觉的恒常性是指当知觉的条件在一定范围内变化时，知觉的形象保持相对不变。常见的知觉恒常性包括大小恒常性、形状恒常性和颜色恒常性。
二，经典练习题
1.妈妈接豆豆放学的时候，总是在人群中寻找豆豆。当她在一群孩子中看到豆豆时，她不再关注其他孩子，只看到自己的孩子。这反映了对()的感知。
A.整体性b .恒定性c .选择性d .理解性
1.丙.解析：本题考查感知规律。A选项感知的整体性强调的是人们不是把感知的对象感知为一个个孤立的部分，而是把它感知为一个统一的整体，选项与题目无关，所以排除。最佳选择感知恒定性，
强调人可以排除外界条件的干扰，自己对事物的感性印象不变。题干的表达和这个关系不大，所以排除。选项c强调人以某种刺激信息或刺激的某个方面为感知对象，以其他事物为背景。
当她在一群孩子中看到豆豆时，她不再多关注其他孩子，眼里只看到自己的孩子，这和问题的意思是一致的。D选项知觉的理解强调的是人们根据过去的知识和经验去理解知觉对象，与题意无关，所以排除。
所以a、b、d是错误选项，本题选择选项c。
浩浩正在吃苹果。当他吃第一口时，他觉得酸酸的，所以他告诉妈妈苹果还没有熟。而且不需要把整个苹果吃完，然后告诉妈妈苹果没熟，这说明人类的感知已经()。
A.整体性b .恒定性c .选择性d .理解性
2.答.解析：本题考查感知规律。A选项知觉的整体性强调的是人们把被知觉的对象看成一个统一的整体，而不是一个个孤立的部分。浩浩吃第一口的时候，感觉苹果很酸，足以断定整个苹果没有熟。
反映了个体部分对整体的感知，符合题意。B选项知觉的恒常性强调人能够排除外界条件的干扰，自己对事物的知觉印象保持不变，所以题干的表达与其关系不大，所以排除。
C选项强调人们地把某些刺激信息或刺激的某些方面作为知觉对象，而把其他事物作为背景，选项与题干无关，故排除。D选项知觉的理解性强调的是人们根据以往的知识经验去理解知觉对象，与题意无关，故排除。
因此B、C、D为错误选项，本题选A选项。
3.苏轼在《题西林壁》 中提到：横看成岭侧成峰，远近高低各不同。但我们都知道，山峰本身的高度、起伏并未发生改变。这能够体现知觉的( )。
A.整体性B.恒常性C.选择性D.理解性
3.B。解析：本题考查知觉的规律。A选项知觉的整体性，强调人们并不把知觉的对象感知为个别的孤立部分，而是把它知觉为一个统一的整体。选项与题干无关，故排除。B选项知觉的恒常性，
强调人们能够排除外在条件的干扰，自身对事物的知觉印象保持不变。题干中提到横看成岭侧成峰，说明当外在条件发生改变时，山在我们眼中也是远近高低各不同，但我们对山峰本身的知觉印象保持不变，
这体现了知觉的恒常性。C选项强调人们地把某些刺激信息或刺激的某些方面作为知觉对象，而把其他事物作为背景，选项与题干无关，故排除。D选项知觉的理解性强调的是人们根据以往的知识经验去理解知觉对象，
与题意无关，故排除。因此A、C、D为错误选项，本题选B选项。
教招知识点-知觉的规律，以上就是本文为您收集整理的教招知识点-知觉的规律最新内容，希望能帮到您！更多相关内容欢迎关注。
