中西对比-封建社会的教育， 教育史的内容庞杂，不易同时整理，但也是教育学考试的内容之一。今天我们就以表格的形式比较一下中西教育史，梳理一下封建社会的教育史。
第一，知识串联：
1.封建学校
中国封建时代早起的代表学派是战国时期的夏姬龚雪。作为一所官私并举的综合性大学，具有学术自由、待遇优厚、管理规范的特点，也是当时世界上最大的寄宿学校。
2.教育内容
中国封建时期的教育内容，在经历了战国时期以儒墨为首的百家争鸣的盛世之后，在秦汉统一整合下，成为儒家经典的主要学习内容，并在君子六艺的基础上，过渡到隋唐时期的经法之数。
到我们熟悉的四书五经。
但在外国封建时期，在长期宗教统治的压力下，学习内容独立于基督教等宗教内容，有七艺内容，而小贵族骑士班则进行家庭教学，学习骑士七技。
第二，知识形式
奴隶社会时期，中西教育都处于教育发展的初级阶段。详见下表。
让我们做两个常见的练习：
1.下列关于封建社会教育的说法不正确的是()
A.官学和私学是中国封建社会学校教育的基本类型。
B.封建社会的教育内容中国主要是《四书》 《五经》，欧洲是七艺七技。
C.等级分明是封建社会教育的一个重要特征。
d封建社会的学校教育和生产劳动已经从分离走向融合。
1.d .解析：本题考查封建教育的特点。封建社会时期，教育有严重的阶级和等级，教育是象征性的，是地位的象征，所以教育脱离了生产劳动，所以选项D是错误的。ABC项正确，故本题选D。
2.为了广纳贤才，炀帝颁布法令，如果有明显的品行、清廉的品行和学术能力，有一技之长是可取的，咸宜将四处考察，广纳贤才。在其所在的郡，礼送的语文书，都是在大冶年间放进士的。这标志着()
A.隋代科目考试的开始b .九品中正制的建立
C.科举制度的建立d .科举制的建立
2.丙.解析：本题考查中国封建教育的知识点。隋，题名中的关键词，大业年间中进士。杨迪大业二年，进士科成立，标志着中国科举制度的确立。选项ABD与题干不符，故本题选择c。
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