知觉规律及其应用， 感知定律及其应用
一、考试情境分析
这部分知识点是学前心理学中儿童中学前知觉发展中的知识，其中知觉四定律是经常考的，主要以举例倒装句的形式呈现。在了解规律的基础上，老师的应用策略以简答题的形式备考。
为了帮助你更全面的学习这部分知识点，我们将知识点进行提炼，横向对比。
第二，理论知识
1.感知的选择性
关键词：对象、背景。
说明：从背景中选择物体。
例：常绿灌木中的一点红色，以红色为感知对象，以绿色为背景。
2.对感知的理解
关键词：现有知识和经验来解释。
解释：不同的人因为经历不同，对同一件事的理解也不同。
一千个人眼中有一千个哈姆雷特。
3.感知的完整性
关键词：部分，整体。
解释：从事物的关键部分推导出整体的过程，就是感知的整体。
举例：窥一斑而知全豹。斑点是重点部分，所以全豹介绍。
4.感知的恒定性
知觉的恒常性主要包括颜色恒常性、形状恒常性和大小恒常性。
关键词：外在条件变化，知觉对象不变。
解释：外在条件如光线、角度、方位、距离等发生变化，头脑中印象不变。
例子：一面红旗，白天看是红色的，晚上看是黑色的，但人对于红旗的知觉永远是红色的。这是颜色的恒常性。
一枚硬币，静止的时候看圆形，旋转起来，看到的是一个类似于椭圆形的球体，但人的头脑中知道，硬币就是圆形的。这是形状恒常性。
人乘坐飞机，越飞越高，地面的房子在视觉中越变越小，但是我们知道房子的大小是不会改变的，这是大小恒常性。
三、易混易错对比
四、题目练习单选题
1.学习时用红笔画出重点，这种方法是利用了知觉的( )。
A.理解性B.恒常性C.整体性D.选择性
1.D。解析：本题考查的是知觉的选择性。知觉的选择性强调对象和背景之间的关系。学习的用红笔画重点。就是将红色的信息作为知觉的对象，而将书中的其他信息作为背景，因此，
在翻书的时候最先知觉到的是红笔的信息，这属于知觉的选择性。
2.一个人改变了衣服、发型和头饰，我们仍然能够认出来他，这是知觉的( )。
A.知觉的整体性B.知觉的恒常性C.知觉的理解性D.知觉的不变性
2.A。解析：本题考查的是知觉的整体性。题干的关键词依然能认，表明认知前后是不变的，因此在整体性和恒常性中进行选择。一个人换了衣服、发型和头饰，我们仍然能够认出来。这是由于人的关键部分脸没有发生变化，
因此看脸就能将其识别出来，这属于关键部分推出整体，因此选择知觉的整体性。
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