幼小衔接-我们需要记什么， 进入小学是孩子人生新的转折点，让孩子以后更好的适应小学生活是我们的责任。近年来，家长逐渐开始关注幼儿的衔接问题，学前教育考试也一直在关注这个问题，这个问题往往以主观题的形式出现。
很多同学在学习的时候总会记不全。让我们仔细看看！
1.理解年轻的联系
(1)目的：使儿童尽快适应新的学习生活，避免或减少两个学习阶段的差异给儿童身心发展带来的负面影响。栽培适应性
(2)意义：有效帮助孩子顺利实现从学前教育阶段向小学学习阶段的过渡；是对幼儿园三年教育目标和成绩的检验；可以提高基础教育的起点。
注：发展适宜性原则是根据幼儿园的小学提出的。
2.青年趋同的现状分析
(1)学前教育和初等教育的区别
(2)学龄前儿童进入小学的不适应。
身体方面：睡眠不足、疲劳等。
心理方面：缺乏自信，压力大等。
社会性：人际关系紧张、厌学等。
3.年轻收敛法
总之，我们在记忆的时候要充分考虑幼小衔接工作能给孩子带来什么，需要哪些学科配合幼小衔接工作，综合思考，才能全面回答问题。
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