有结构的问题解决——搜寻解法， 在教师招聘考试中，解题是一个常见的知识点，其中经常涉及到搜索解的策略。特别是在选择题和判断题中，经常体现出来。至于搜解，一般考察名称与理论的匹配度，以及对内涵的理解。
经常以概念反题选和案例反题选的形式出现。今天我来帮你区分。
为了分析问题并找到解决方案，学习者可以采用以下策略：
1.算法
算法策略是在问题空间中随机搜索问题所有可能的解，直到选出一个有效的方法来解决问题。试错法是一种算法策略。例如，在打开保险箱时，您可以逐一尝试所有密码组合，直到找到正确的密码。
2.探索法
所谓启发式，就是试图根据目标的引导，不断地将问题状态转化为接近目标状态的状态，以此来检验那些只有成功到达目标状态才有价值的操作。
(1)手段和目的分析法
手段目的分析是指把目标分成许多子目标，把问题分成许多子问题后，找到每个子问题的手段。比如准备高考的时候，你打算考700分，那么你可以把目标分成各个学科长期的目标，比如语文、数学、英语等。
当达到各科分数时，达到总分，问题解决。
(2)反向法
应用倒推法，从目标出发，回到未解决的初始问题，这种方法在解决几何证明问题时有时非常有效。比如文章要五天发表，第四天要定稿，交第三套。
我应该第二天就写好的。
(3)爬山法
爬山法：通过一定的方法逐渐缩小初始状态与目标状态之间的距离，达到解题目的的一种方法。顾名思义，这就像一个登山者为了爬上这座山，需要从山脚一步一步的往上爬。比如女生减肥就是一点一点瘦下来的。
最终达到目标体重。
(4)类比思维
当面对某个问题情境时，个体可以运用类比思维，先寻求相似情境的答案。比如，人们在研究飞机的时候，认为鸟类会飞，于是参考鸟类的飞行方式发明了飞机。
小测试刀：
1.列出了问题所有可能的解决方案，逐一尝试的假设方法称为()。
A.算法b .推理c .启发式d .演绎
1.答.解析：算法是列出问题所有可能的解决方案，逐一尝试。虽然这种方法可以保证解决问题，但效率不高。启发式是指根据经验或直觉选择解决方案。可以快速解决问题，但不排除失败的可能。
2.走迷宫时，小王从出口出发，一直往前走，直到入口，属于()策略。
A.算法b .类比思维c .逆向推理d .爬山法
2.丙.解析：逆向推理是指从目标相遇，回到未解决的初始问题。这种方法在解决几何证明问题时非常有效。问题中，小王从出口出发，回到入口。这里用的是反向反向演绎法。
中公教育解析
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