巴甫洛夫的经典性条件作用理论， 在很多教师招聘考试中，巴甫洛夫经典条件反射理论是心理学中的一个重要考点，是几乎每年都会涉及的知识点。试题以单项选择题和是非题为主，多为理解性例题。比如这是条件反射还是无条件反射，
第一信号系统或第二信号系统，刺激的泛化或分化。几道题会得到简单的背诵单项选择题判断，需要大家将人物与理论观点进行匹配。接下来，我们将带你进入巴甫洛夫的经典条件作用理论。
希望对你备考有帮助！
一、理论导论
1.巴甫洛夫经典实验：经典条件反射实验(狗吃东西的敲钟实验)巴甫洛夫发现，狗吃东西时会分泌唾液，这是一种自然的生理反应，无需学习。这种反应叫做无条件反射，引起这种反应的刺激就是食物。
这叫无条件刺激。如果每次狗狗吃饭的时候铃声都会响，过了一段时间，狗狗只要听到铃声也会分泌唾液。这是因为作为中性刺激的铃声因为与无条件刺激相连而成为条件刺激，其引起的唾液分泌是条件反射。
后来人们称之为：经典条件反射。
2.条件反射
反射是神经系统活动的基本方式，是机体通过神经系统对内外刺激做出的有规律的反应。反射一般分为两类：无条件反射和有条件反射。
A.无条件反射：是人类和动物遗传的一种反射，无需学习就能学会，也称本能。(比如：缩手反射、吸吮反射、膝跳反射、眨眼反射、风中泪)
B.条件反射：是人和动物经过学习后获得的一种反射。
B1。第一信号系统：指直接作用于感官的特定条件刺激，如声、光、味、电等特定刺激。具体事物及其属性作为条件刺激所建立的条件反射系统称为第一信号系统。(比如看梅花，看白衣就哭。
狗一听铃声就流口水，第一信号系统人和动物都有。
B2。第二信号系统是指人类使用的语言和文字，是抽象的信号，大脑皮层对第二信号作出反应的功能系统就是第二信号系统。(语言分为以下几类：口语：比如说说一张老虎脸，
书面语：比如司机看到减速不准入内就踩刹车。内部语言：比如考生一想到考试就焦虑。手语：比如我们看到厕所标志就知道去男厕所还是女厕所。当你看见红灯时停下来。
3.经典条件反射的基本定律
(1)增益和衰减
条件反射的获得是指条件刺激(如铃)与无条件刺激(如食物)反复匹配，使条件刺激获得信号意义的过程，即建立条件反射的过程。(比如狗已经用食物刺激了铃铛，让狗从原来的铃铛开始流口水。
条件反射的消退是指条件反射形成后，如果在没有无条件刺激的情况下多次重复条件刺激，条件反应会越来越弱，最终消失。一直给狗摇铃，但不给吃的。
狗从最初的铃铛开始流口水，但不会流口水褪色：从那里到什么都没有)
(2)激发概括和分化
刺激泛化是指人和动物一旦学会对特定的条件刺激做出条件反应，其他与条件刺激相似的刺激也能诱发其条件反应。
比如一个实验动物学会了高音流涎，稍微低一点的音调也会诱发他的分泌反应。被大狗咬过的孩子，看到非常小的狗，也可能会感到恐惧。广义条件反应的强度取决于新刺激和原始条件刺激之间的相似性。
学了英语之后，学德语比不懂英语的外国人容易。这是因为英语的某些成分在学习德语时起到了泛化的作用。(概括：无法区分)
刺激分化指的是通过选择性强化和消退使有机体学会对条件刺激和与条件刺激相类似的刺激做出不同的反应。
例如：在巴普洛夫的实验研究中，为了使得狗能区分开圆形和椭圆形光圈。实验者只在圆形光圈出现时才给予无条件的刺激进行强化，而在呈现椭圆形光圈的时候不给予强化，经过一段时间的训练以后，
狗便可以学会只对圆形光圈作出唾液反应而不理会椭圆形光圈。在实际的教育教学过程中，也经常需要对刺激进行分化，如引导学生分辨勇敢和鲁莽，谦让和退缩，要求学生区分重力和压力，质量和重量等。(分化：分得清)
刺激泛化与分化是互补的学习过程，泛化是对事物相似性的反应，分化是对事物差异性的反应。泛化能使我们的学习从一种情境迁移到另一种情境，而分化则能使我们对不同的情境做出不同的恰当反应，
从而避免无效盲目的行动。
二、总结
巴甫洛夫的经典性条件作用理论，以上就是本文为您收集整理的巴甫洛夫的经典性条件作用理论最新内容，希望能帮到您！更多相关内容欢迎关注。
