知觉特性的奥秘之处， 知觉的基本特征属于教师招聘考试中心理学的重点内容，需要考生熟练掌握。这部分相关知识在教师招聘考试中主要以客观题和例题的形式进行考查。今天我们就来梳理一下感知基本特征的重要知识点。
(1)选择性
人们在感知过程中将感知对象从背景中区分出来，并优先清晰地反映出来的这种特性，称为感知选择性。
物体与背景的差异越大，物体越容易被感知。
如：红笔画线；常青树中的一点红色；鹤立鸡群；月明星稀。
当物体相对运动而背景相对静止时。
如：夜空中的一颗流星，合唱时不开口的人。
当对象熟悉、有趣时，也容易被感知。
比如猎人进山只看到野生动物，樵夫进山只看到柴火。在嘈杂的环境中听到有人在叫他的名字。
(2)诚信
从整体上反映客观事物的个体特征，是知觉的整体性。
经典例子：窥一斑而见全豹；把拆迁看成折叠。
感知对象的特征，如接近性、相似性、封闭性、连续性等因素。
比如一首歌通过歌曲连接器发布，间隔太长就是噪音。
物体各组成部分的强度关系。
比如一个人的发型变了，服装变了，但身份没变。使她与众不同的是她面部的力量。
感知对象各部分之间的结构关系也影响感知的完整性。
如：英文字母ABCD,扑克牌的JQKA。A处于不同的结构，叫法也就不同。
当知觉对象提供的信息不足时，知觉者总是以过去的知识经验来补充当前的知觉。
例如：我们会利用经验完成完型填空题。
(三)理解性
人们总是根据已有的知识经验来解释当前知觉的对象，这就是知觉的理解性。
经验是最重要的。
如：内行看热闹外行看门道
言语的指导对知觉的理解性也有较大的作用。
如：外出旅游看风景，不知什么景色，导游的讲解，让游客一目了然。勾起游客以往的经验来理解景色意境。
(四)恒常性
在知觉过程中，当知觉的条件在一定范围内发生变化时，人的知觉的映象仍然保持相对不变的特性就叫知觉的恒常性。
构成视知觉恒常性的主要成分有四种，即亮度恒常性、颜色恒常性、形状恒常性、大小恒常性。
亮度恒常性指的是，在照明条件改变时，物体的相对明度或视亮度保持不变。
如：煤炭在屋内还是屋外，光线照亮不同，但我们依旧感知是黑色的。(黑白灰是亮度)
颜色恒常性是指个体对熟悉的物体，当其颜色由于照明等条件的改变而改变时，颜色知觉不因色光改变而趋于保持相对不变的知觉特征。
如：室内的家具，在不同色光照明下，对其颜色知觉仍保持相对不变。
形状恒常性指的是，当我们从不同的角度看物体时，物体在我们眼中的成像会发生变化，但我们实际知觉到的物体的形状不会改变。
如：门开不同角度，在头脑成的像都是不同的。但我们依旧感知是长方形的门。
大小恒常性指的是，物体离我们近时在视网膜上的成像要大于物体离我们远时在视网膜上的成像，但我们实际知觉到的物体的大小不会因此而改变。
如：近处和远处的180CM的帅哥，在视网膜上呈现的像大小不同，但我们依旧感知帅哥还是180CM。
1.英语考试中的完形填空题目，要求学生结合上下文的情境及已有知识填空，这里运用的知觉特征是( )。
A.知觉的理解性B.知觉的恒常性C.知觉的整体性D.知觉的选择性
1.C。解析：题干中表述在做完形填空题目，要结合上下文的情境及已有知识填空，是从整体到部分，强调部分和整体关系，故本题选C。
2.教师用红笔批改作业，这是运用知觉的( )。
A.整体性B.理解性C.选择性D.恒常性
2.C。解析：红色字体是知觉地对象，而作业纸是背景。红色字体能从背景色中突出出来，运用了知觉的选择性。故C选项符合题意。
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